Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Теорія ОСОБИСТОСТІ

Реферат Теорія ОСОБИСТОСТІ





ікує програмнного статью в "Американський Журналі псіхотерапії". У 1961 р. виходе перша книга з ТА "трансактной аналіз в псіхотерапії", в якій вікладені ВСІ основні ідеї Нової системи, розгорнуті в его Наступний працях, а такоже ті, что ВІН детально Розробити Вже НЕ встіг. Тому дана книга залішається найважлівішім Джерелом для фахівців. p align="justify"> Берн задавити метою Розробити таку психотерапевтичний концепцію,! застосування Якої забезпечувало б "повне Лікування за мінімальній годину". ВІН стверджував, что ним здійснено адаптація псіхоаналізу з метою его більш широкого та ефективного Використання. Своєю заслугою ВІН такоже вважаєтся переклад вітонченої псіхоаналітічної термінології на доступний Житейське мову. Сам Берн заперечували ототожнення своєї трічленної схеми аналізу (Батько - доросли - Дитя) з фрейдівськімі концепціямі Супер-Его, Його и ІД. Разом з тим усіма досліднікамі відзначаються коріння его Теорії в працях псіхоаналітіків, в Першу Черга Еріка Еріксона и Пауля Федерн, у якіх Берн сам проходив аналіз, а сценарний аналіз близьким багатая ідеям Альфреда Адлера. br/>

ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ Теорії Е. Берна


У Основі ТА лежить уявлення про структуру ОСОБИСТОСТІ як поєднанні трьох якісно своєрідніх рівнів організації людського Я. ЦІМ трьом рівням, або компонентів ОСОБИСТОСТІ, Берн прівласнів назви "Батько", "доросли" і "Дитя" ; (остання інстанція в Деяк перекладах фігурує як "Дитина", что вносити до СКОРОЧЕННЯ схему - Р-В-Р - Деяк плутанини. "Дитя", ймовірно, більш вдалий переклад, и схема відповідно бере недвозначну форму: Р -В-Д). Кожному відповідає власний способ сприйняттів, аналізу одержуваної ІНФОРМАЦІЇ ту Реакції на дійсність. Згідно Берну, КОЖЕН з ціх компонентів Несе в Собі як Позитивні, так и негатівні Сторони регуляції поведінкі. Батько (Який у відомому СЕНСІ аналогічній Супер-Его в псіхоаналітічної структурі ОСОБИСТОСТІ) Виступає носієм СОЦІАЛЬНИХ и розпоряджені, Які людина некритично засвоює в дітінстві (головний чином под вплива ВЛАСНА реальних батьків), а такоже ПРОТЯГ Усього життя. Батько віявляє собі в таких проявах, як контроль, Заборона, ідеальні вимоги ТОЩО ВІН такоже регулює сформовані Автоматизовані форми поведінкі, что рятують від необхідності Свідомо розраховуватися КОЖЕН крок. p align="justify"> негативний аспект Функціонування Батька візначається догматічністю, негнучкістю діктуються пріпісів.

Дитя Виступає носієм біологічніх потреб и основних відчуттів людини. Воно такоже містіть в Собі афектівні комплекси, пов'язані з раннімі дитячими враженя и переживаннями. Йо Позитивні якості - спонтанність, творчість, Інтуїція; негатівні - відсутність довільній регуляції поведінкі, неконтрольована актівність. p align="justify"> доросли - найбільш раціональній компонент, функціонуючій Щодо Незалежності від минули, хочай и з використаних ІНФОРМАЦІЇ, яка Заклад у батька та дитини. Доросли уособлює собою компетентність, незалежність,...


Назад | сторінка 4 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Ерік Берн. Транзактний аналіз (ТА). Ігри дорослих: соціально - психологіч ...
  • Реферат на тему: Психологічні особливості впевненої в собі особистості
  • Реферат на тему: Діалог дитини та доросли
  • Реферат на тему: Темперамент дитини і особливості взаємодії в діаді "мати - дитя"
  • Реферат на тему: Теорія особистості Еріка Еріксона