Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Дослідження особливостей зорового сприйняття у дітей дошкільного віку з дитячим церебральним паралічем

Реферат Дослідження особливостей зорового сприйняття у дітей дошкільного віку з дитячим церебральним паралічем





д спостерігача, сприймається ним як однаковий за величиною, хоча величина зображень предмета на сетчатках очей зменшується у міру його віддаленості). Це набуте властивість, а не вроджена;

3. Структурність - здатність сприймати абстраговану узагальнену інформацію з отриманих відчуттів;

. Осмисленість - зумовлена ​​тісним взаємозв'язком з мисленням, з розумінням сутності предметів. Здійснюється за допомогою мови, засвоєного людиною з дитинства;

. Вибірковість-переважне виділення одних об'єктів у порівнянні з іншими;

. Предметність - здатність суб'єкта відносити одержувані враження до реальних предметів і явищ навколишнього світу. p align="justify"> Аналіз праць радянських вчених (Б.Г. Ананьєва, 1959, А.В. Запорожець, 1960, В.П. Зіченко, 1958, Л.І. Котлярова, 1948, І.М. Сєченова та ін) дозволяє нам дійти висновку, що сприйняття включає активний руховий компонент (обмацування предметів рукою, рух очей при розгляданні і т.п.) і складну аналітико-синтетичну діяльність мозку з синтезу цілісного образу.

Т.к., сприйняття є складовою практичної і розумової діяльності людини, те його можна розглядати не тільки в якості одного з пізнавальних процесів, але і як самостійну перцептивную діяльність. Якщо воно має мету, систему мотивів, способи здійснення і певний результат. Перцепція (лат. perceptio - сприйняття) - складний процес прийому і перетворення інформації, що забезпечує відображення об'єктивної реальності й орієнтування в навколишньому світі. p align="justify"> Одну й ту ж інформацію люди сприймають по-різному, залежно від своїх інтересів, потреб, здібностей і минулого досвіду. Залежність сприйняття від змісту психічного життя людини, від її особистісних особливостей зветься апперцепції. p align="justify"> Сприйняття предмета як складного об'єкта вимагає аналітико-синтетичної функції кори. Предмет як ціле повинен бути виділений на тлі всіх інших речей. Для цього предмет повинен бути вже знайомий людині, йому має бути відома певна група предметів, до якої належить цей, має бути відомо слово, що позначає цю групу предметів. Так, слово, будучи назвою даної конкретної речі, дає людині знання того, що він сприймає. p align="justify"> Сучасна психологія (А.Г. Маклаков, Р.С. Нємов, Л.Д. Столяренко) розглядає сприйняття не як процес одномоментного відбитка сприйманого людиною предмета на сітківці його очі або в корі її мозку (рецепція ). Сприйняття - процес, в основі якого лежить рефлекторна діяльність мозку, щодо встановлення зв'язку психічного і соціального. p align="justify"> Таким чином, у нашій роботі при визначенні сприйняття ми спираємося на праці вищеперелічених дослідників, які розглядають даний феномен з позиції зовні практичних дій. Причому, це практична дія не вичерпується рухом очей або пальців по сприймається предмету, людина робить різні орієнтовні дослідницькі дії, які служать форм...


Назад | сторінка 4 з 24 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Сприйняття людини людиною
  • Реферат на тему: Механізми сприйняття людини людиною
  • Реферат на тему: Особливості сприйняття і розуміння людини людиною
  • Реферат на тему: Процес сприйняття та його особливості в дошкільному віці
  • Реферат на тему: Білатеральні комплекси бочонкових колонок первинної соматосенсорной кори мо ...