Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Розвиток мотивів навчання у дітей 6-7 років

Реферат Розвиток мотивів навчання у дітей 6-7 років





нки. Що ж до його стимуляції, або спонукання, то воно пов'язане з поняттями мотиву і мотивації. Ці поняття містять у собі уявлення про потреби, інтереси, цілі, наміри, прагненнях, спонукань, наявних у людини, про зовнішні чинники, які змушують його вести себе певним чином, про управління діяльністю в процесі її здійснення і про багато іншого. Серед усіх понять, які використовуються в психології для забезпечення і пояснення спонукальних моментів у поведінці людини, найзагальнішими, основними є поняття мотивації і мотиву. [4]

Шлях до ефективного управління людиною лежить через розуміння його мотивації. Мотивація людини до діяльності розуміється як сукупність рушійних сил, що спонукають людину до здійснення певних дій. Ці сили знаходяться поза і всередині людини та змушують її усвідомлено чи неусвідомлено робити деякі вчинки. p align="justify"> Мотивація - це сукупність внутрішніх і зовнішніх рушійних сил, які спонукають людину до діяльності, задають межі і форми діяльності і додають цій діяльності спрямованість, орієнтовану на досягнення певних цілей. Мотивацію можна розглядати у трьох аспектах: що в діяльності людини знаходиться в залежності від мотиваційного впливу; яке співвідношення внутрішніх і зовнішніх сил; як мотивація співвідноситься з результатами діяльності людини. [5]

Мотив на відміну від мотивації - це те, що належить самому суб'єкту поведінки, є його стійким особистісним властивістю, зсередини спонукає до здійснення певних дій. Мотив також можна визначити як поняття, яке в узагальненому вигляді являє собою безліч диспозицій. p align="justify"> З усіх можливих диспозицій найбільш важливої вЂ‹вЂ‹є поняття потреби. Потреби - це те, що виникає і знаходиться всередині людини, що досить загальне твердження для різних людей, але в той же час має певний індивідуальний прояв у кожної людини. Вони можуть виникати як усвідомлено, так і несвідомо. p align="justify"> Мотив - це те, що викликає певні дії людини.

Якщо подивитися, на що в діяльності людини впливаємотивація, то з'ясується, що це такі характеристики діяльності: зусилля, старання, наполегливість, сумлінність, спрямованість.

Мотивація, розглянута як процес, теоретично може бути представлена ​​у вигляді шести наступних один за одним стадій: [5]

. Виникнення потреб. Потреба виявляється у вигляді того, що людина починає відчувати, що йому чогось не вистачає. Потреби можуть бути: фізіологічні, психологічні, соціальні. p align="justify">. Пошук шляхів усунення потреб. Якщо потреба виникла і створює проблеми для людини, то він починає шукати можливості усунути її: задовольнити, придушити, не помічати. ​​p align="justify">. Визначення цілей (напрямків) дії. На даній стадії відбувається ув'язування чотирьох моментів: що я повинен одержати, щоб усунути потребу; що я повинен зробити, щоб отримати те, що бажаю; якою мірою можу домогтис...


Назад | сторінка 4 з 35 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Дві стратегії адаптації плинності крові до потреб організму людини при м ...
  • Реферат на тему: Забезпечення прав людини в діяльності ОВС
  • Реферат на тему: Еріх Фромм про потреби людини
  • Реферат на тему: Абрахам Маслоу про потреби людини
  • Реферат на тему: Релігійна віра і потреби людини