реалізацію прав людини, найважливіше значення мають громадянське суспільство і правова соціальна держава. Для успішного функціонування цього механізму, потрібно:
1) офіційне визнання державою реального існування прав людини;
2) їх юридичне закріплення в конституції і законодавстві країни, що відповідає міжнародним нормам у галузі прав людини;
) неухильне проходження виконавчими органами влади цим загальновизнаним нормам;
) забезпечення судового захисту природних прав і свобод людини.
Це, зокрема, має велике практичне значення для гуманізації юридичної освіти, щоб уникнути одностороннього, чисто нормативистского розуміння прав людини. Головне в даному освіті - зміцнення ідеї про те, що права людини по своїй суті носять духовно-моральний характер, а національне законодавство та міжнародні угоди, фактично, є юридичною формою, яка закріплює ці гуманістичні цінності, що роблять їх складовою частиною життя сучасного демократичного суспільства.
Гуманітарний знання й освіта можуть успішно розвиватися лише в рамках їх широкого інтелектуального і морально-практичної взаємодії з усіма сферами пізнання - соціальної, художнього бачення світу, з загальним людинознавства і т.д. Важливе значення для цілісного уявлення про розглянутої проблеми мають також природні та науково-технічні знання. Вони обумовлені формуванням у людини як біологічної та соціальної істоти важливих потреб, задоволення яких пов'язане із забезпеченням ряду невід'ємних прав людини і насамперед права на життя, розвиток, 'безпеку і т.д. Так, наприклад, розуміння соціального значення прав людини майбутніми лікарями, екологами, інженерами, архітекторами та іншими фахівцями сприяє створенню оптимальних умов для здорового способу життя, плідної праці, відпочинку, отримання різноманітної інформації, такої важливої ??для розвитку сучасної людини і т.д. Безпосередній зв'язок з проблемою прав людини простежується і в підготовці студентів, що спеціалізуються в області синергетики та ергономіки, що вивчають комплексні проблеми, що стосуються реалізації прав людини в складних системах.
Права людини - не модне гасло або пропагандистський прийом, а веління часу, відображення об'єктивного руху людства до демократичного, гуманного суспільства і світовому порядку, для яких найважливішим орієнтиром став девіз «Все права для всіх».
право людина свобода особистість
2. Багатофункціональний характер прав людини
Права людини, як осередок гуманістичного філософського і наукового знання, виконують цілий ряд інтеграційно-творчих функцій: світоглядну, креативну, аксиологическую, виховну, евристичну, прогностичну, та інші.
Зростання уваги вчених і політиків до проблеми прав людини багато в чому сприяло гуманізації світогляду людей. Це насамперед виявляється в сприйнятті людини як мети, а не кошти суспільного розвитку. Десятиліттями в радянський час в нашому суспільстві панувало уявлення про те, що особисті, тобто справді людські права, повинні бути підпорядковані суспільним інтересам. Це ж стосувалося і приватного життя людей, яка розглядалася як щось незначне і другорядне. Але насправді - це найважливіша для конкретної людини сфера його життєдіяльності. В основі гуманістичного світогляду лежить розуміння пріорит...
