стані здоров'я, склали списки дітей різних медичних груп здоров'я. Згідно здоров'ю дітей спланували фізкультурно-оздоровчі та масові заходи в таборі.
Час
Справа
Форма і способи реалізації
Задачі і завдання для дітей
Відмітки про результати
9.00 - 10.30
Збір у Загонова кімнаті
Загонова лінійка
Організовано побудуватися, уважно слухати вихователя
Все пройшло організовано
10.45 - 11.00
Лінійка відкриття зміни
Загальна лінійка
Організовано вийти на лінійку, побудуватися, бути уважними і
Намагалися бути організованими, уважними.
11.05 - 11.55
Операція В«ЗатишокВ»
Спільна діяльність педагога і дітей
Акуратно розкласти свої речі, навести лад у кімнатах
За допомогою вихователів всі діти впоралися із завданням
12.00 - 13.00
Обід
Організованість і акуратність, парами дійти до їдальні, вимити руки, прибрати за собою посуд.
Були зауваження
13.30 - 14.30
Концерт першого дня в таборі.
Провели конкурс В«Найбільш спостерігач-ний в таборі В»
Концерт та конкурс
на галявинці
Час закладки традиції збиратися всім разом. Показати план табору. Задати питання: якого кольору лавки в таборі? скільки пожежних щитів і де вони знаходяться? які спортивні споруди є на спортмайданчику? які дерева ростуть на території табору? який кабінет в школі найкрасивіший?
Все пройшло організовано
15.00 - 16.30
Вогник знайомств
Ігри на згуртування
Познайомитися, запам'ятати імена всіх дітей і вихователів
Ігри пройшли весело і дружно, без конфліктів і сварок
16.30 - 17.00
Вечеря
Організованість і акуратність, парами дійти до їдальні, вимити руки, поїсти, прибрати за собою.
Були зауваження
17.00 - 18.00
Вільний час, ігри
Вільна діяльність
Дати можливість дітям поспілкуватися між собою, знайти спільні інтереси
18.00 - 19.00
Догляд дітей додому
Бесіди з батьками
Основні етапи та види діяльності організаційного та основного періодів роботи
1 етап - про рганізаціонний.
Провідні напрямки діяльності учасників: адаптація; демонстрація наявного досвіду; узгодження бажаного з реальними умовами; здійснення вибору; спілкування.
Завдання:
- Знайомство учасників з можливостями ЛОЛ В«ВеселкаВ».
- Формування малих груп, клубів, творчих груп, органів самоврядування.
- Виявлення рівня домагань, творчого та лідерського потенціалу учасників.
- Знайомство з програмою зміни.
- Планування діяльності малих груп.
Засоби й форми діяльності: Колективно-творчі справи. Гра - екскурсія В«Здрастуй, табір! В». День знайомств. Планування роботи малих груп. Презентація клубів. Відкриття зміни.
Результати діяльності: позитивне мотивування включення дітей у діяльність; організаційна готовність до діяльності в усіх структурах дитячого табору; запис у гуртки і клуби; актуалізація можливостей кожної дитини в умовах дитячого табору; доброзичливий настрій всіх учасників зміни на діяльність, на вимоги дитячого табору.
2 етап - основною.
Провідні напрямки діяльності учасників: творчо-практичне; самореалізація; самодіяльність; додаткова освіта; оздоровлення; спільна діяльність; діяльнісної спілкування.
Завдання: <...
