на на навколишній світ, не вірив, що речі мають якісь попередні їм ідеї. Не вірив, що ідеалізм може бути речовим. Коли він залишав Академію, його запитали про причини. Аристотель відповів: «Платон мені друг, але істина дорожча».
За описом сучасників, Аристотель був невисокого зросту, сухощав, короткозорий, сильно шепелявив. Але одягався багате, прикрашав себе перснями. На його обличчі завжди блукала уїдлива усмішка. Він так і сипав колючими, саркастичними насмішками, не щадив і представників влади, тому друзів у нього було мало.
Після смерті свого вчителя Аристотель виїхав в Атарней, де правив тиран Гермий, його друг і учень. Він пробув там три роки, керував містом, але коли на Атарней напав перський цар і стратив Гермия, Аристотель ледве встиг втекти. Після цього філософа запросив Філіп II, що став македонським царем, для виховання та освіти юного царевича Олександра. Аристотель погодився і поїхав до Македонії. Він зіграв велику роль у формуванні особистості Олександра, у становленні його світогляду. І коли згодом Олександра Македонського запитали, чому він свого вчителя шанує більше власного батька, той відповів: «Батько виховав моє тіло, спустив з небес на землю, Аристотель виховав мою душу, він підняв її з землі до небес».
Олександр Македонський ніколи не забував свого вчителя. Коли він завоював перські царства, то поділився з ним частиною захоплених скарбів. Він же попросив Аристотеля зібрати тварин різних країн, зразки рослин для дослідження та створення колекцій. Але згодом дружні відносини між учителем і учнем засмутилися. Викликано це було тим, що під час походу в Азію Олександр стратив племінника Аристотеля Каллісфена, якого той йому рекомендував. Після розбіжності з Олександром Аристотель повернувся в Афіни і недалеко від храму Аполлона Лікейського відкрив свою школу, названу Лікей (переінакшене в російській мові в ліцей). Аристотель читав свої лекції учням під час спільних прогулянок по галереї - періпатос, тому його учні та послідовники називалися перипатетиками.
Його Лікей проіснував близько 13 років. Це був найбільш плідний період у житті Аристотеля. У своїх творах він відбив ідею, згідно якої матерія знаходиться в розвитку, вона прагне знайти форму. Народжується нова форма, і з нею з'являються нові предмети. Як приклад він наводив роботу скульптора, який із брили мармуру висікає людини. Він відкидав платоновские «ідеї» і Демокрітовская «атоми». Природу він сприймав як вічний рух матерії, яка прагне набути форму. Але він же самій вищою формою вважав бога і називав його «мислячою себе мисленням».
Аристотель вивчав небо і зірки і з часом створив геоцентричну систему Всесвіту, відповідно до якої в її центрі знаходиться Земля, а інші планети, як і Сонце, обертаються навколо неї. Ця система світу проіснувала аж до вчення Коперника, який проголосив, що центром світу є Сонце, а Земля обертається навколо нього.
Аристотель вважав, що Всесвіт вічна, але не нескінченна, у неї є межі, за якими немає ні матерії, ні часу, ні простору, нічого. Він проаналізував різні форми устрою суспільства і держави і дійшов висновку, що найбільш стало те держава, яка поєднує в собі аристократію і демократію і яке зміцнюють НЕ багаті верстви громадян і не бідні, а середні. Він в усьому намагався знайти розумну середину і на питання, що таке мужність, відповідав: «Це серед...
