мована на глядача. В результаті обривається нитка живого спілкування, порушується ансамбль. Але актор не може через це зупинити спектакль. Я вважаю, що він повинен вміти знаходити вихід із скрутного становища. Скоріше всього, тут на допомогу приходить уява. У такому випадку потрібно поставити перед собою питання: а якщо б він мене переконав, здивував, налякав і т. п., і постаратися відповісти на нього дією. Такий прийом допомагає до деякої міри відшкодувати художній збиток, заподіяний партнером.
Але й тоді, коли обидва партнери прагнуть до справжнього спілкування, їм доводиться долати серйозні перешкоди. Головне з них полягає в повторному характері сценічної дії. Органічність творчості - це той ідеал, до якого треба прагнути, але абсолютна його досягнення на всьому протязі вистави, практично нездійсненне. Станіславський з цього приводу говорить: «Не буває повною мірою правильного чи неправильного спілкування. Сценічне життя актора на підмостках рясніє як тими, так і іншими моментами, і тому правильні чергуються з неправильними.
Якщо б можна було зробити аналіз спілкування, то довелося б відзначити стільки-то відсотків - спілкування з партнером, стільки-то - спілкування з глядачем, стільки-то - показів малюнка ролі, стільки-то - доповіді , стільки-то - самопоказа і інше і інше. Комбінація всіх цих процентних відносин визначає ту чи іншу ступінь правильності спілкування ... Я вважаю, що завдання кожного артиста - уникнути зазначеної строкатості і завжди грати правильно.
Для цього найкраще чинити так: з одного боку, вчитися стверджувати на сцені об'єкт - партнера і дієве спілкування з ним, з іншого боку, добре пізнати неправильні об'єкти, спілкування з ними, вчитися боротися з цими помилками на сцені в момент творчості.
Стверджувати на сцені об'єкт - це, перш за все, навчитися по-справжньому, бачити, чути, гостро сприймати партнера і його дії. Це означає віддавати переважне увагу не тому, «як дію я», а «як діє він» на сцені, щоб, вірно пристосувавшись до нього, відкоригувати і свою поведінку.
Щоб оволодіти процесом живої взаємодії, треба ретельно вивчити його, простежити, як він зароджується і протікає в житті, через які обов'язкові стадії проходить.
Вихідний момент всякого органічного дії - процес орієнтування. Чи не зорієнтувавшись в обстановці, не знайшовши партнера, не зрозумівши, чим він зайнятий, в якому стані знаходиться, не оцінивши, як це може відбитися на здійсненні задуму, - не можна почати правильно діяти. Порушення орієнтування неминуче спричинить за собою і подальшу брехня в поведінці актора, і, навпаки, вірна орієнтування може відразу поставити взаємодія на правильні рейки.
Щоб зав'язати спілкування з партнером, після попередньої орієнтування необхідно привернути до себе його увагу. Залучення уваги може перетворитися в активну дію, якщо партнер уникає спілкування або відвернений чимось іншим.
Інший важливий момент органічного процесу - пристосування або прибудова до об'єкта. Характер прибудови (або пристосування) залежить від багатьох обставин: від взаємин з партнером, від намірів по відношенню до нього, від поведінки самого партнера і умов, в яких протікає взаємодія.
По ходу взаємодії партнерів пристосування не залишатимуться незмінними. Залежно від зміни обставин і розвитку ...
