/p>
В якості головних критеріїв виступають:
новизна відбиття (інтуїтивне відображення, якісний опис, наочна імітація, системне відтворення);
поширеність - рівень розробленості
Рівень творчого вирішення за допомогою моделі означає ступінь виконання гносеологічної (пізнавальної, пояснювальній) і евристичної (прогностичної, творчої) функцій.
Послідовність наростання цих можливостей, тобто творчого вирішення, наступна:
визначення (розрізнення, розпізнавання), класифікація відомих фактів, предметів, подій, впорядкування їх і рішення простих завдань, удосконалення найпростіших модельних уявлень;
реалізація гносеологічних і евристичних потенцій розробленої моделі, здійснення наукового прогнозу якісно нових фактів, подій та їх практичного використання.
Рівень використання моделі характеризується такими показниками:
визначена мета застосування моделі;
поглиблено знання з тих чи інших аспектів застосування моделі в соціальній сфері;
використовується в системі наукового знання, в системі підготовки кадрів, в навчальних закладах.
Не менш важливим є розгляд структури моделей. У структуру моделей входять три основні компоненти: сукупність напрямків розвитку об'єкта пізнання: спонукальні сили розвитку; фактори зовнішніх впливів.
При дослідженні важливо зафіксувати ступінь реалізованого впливу всіх основних компонентів на попередньому етапі пізнання об'єкта, що може бути здійснено при ретроспективному аналізі.
2. Якісні методи моделювання
На відміну від кількісних методів аналізу числової інформації якісні методи призначені для аналізу інформації, заданої в словесній формі. Так як у змістовній моделі інформація, як правило, представлена ??в текстовому вигляді, то саме якісні методи можуть надати істотну допомогу на всіх етапах моделювання соціальних процесів.
Вирішуючи слабоструктуровані, неформалізовані соціальні проблеми, людина просто змушений оперувати якісними судженнями. Однак якісне мислення також потребує опори на допоміжні засоби, які полегшують складний концептуальний аналіз, дозволяють виявити межі можливих дій і, головне, допомагають знайти перспективний напрямок пошуку рішень.
Не можна покладатися тільки на силу свого інтелекту, програючи проблемну ситуацію в розумі. Психологи стверджують, що короткочасна пам'ять людини дозволяє одночасно оперувати одночасно не більше ніж з факторами. Якщо значення цих факторів взаємопов'язане змінюються, то стежити за їх динамікою ще складніше. У цій ситуації єдиним виходом залишається візуалізація уявлень і їх подальший аналіз на якісному рівні.
На традиційні форми представлення та аналізу інформації в другій половині XX століття все більш помітний вплив справляє науково-технічний прогрес. Поява нових інформаційних технологій поступово, але все більш виразно змінює звичні когнітивні навички. У деяких сферах помітна явна когнітивна деградація. Так, поширення калькуляторів призвело до того, що діти погано володіють навичками усного рахунку. Все рідше людині потрібна хороша пам'ять, її скоро замінить вміння ...
