робити нічого, щоб уникнути його, і, таким чином, навчається пасивності і безпорадності. Використовуючи контрольну групу собак, які отримували удар тієї ж сили, але могли контролювати або запобігати його, експериментатори показали, що зовсім не сила удару і не фізична травма визначають пасивну поведінку собак з експериментальної групи [37.С. 169].
Пізніше Мейер показав, що собаки, навчені залишатися нерухомими для того, щоб уникнути удару, що не виявляли пасивності в іншій ситуації, коли вони могли уникнути удару, перестрибнувши через бар'єр. Мабуть, стан безпорадності виникає у тварини тоді, коли воно засвоює, що його реакція не може змінити дії середовища. У таких випадках у тварини знижується мотивація до взаємодії з середовищем, до встановлення контролю над ситуацією. Виникла в результаті цієї реакції поведінкова апатія набуває патологічний характер тоді, коли вона генерализуется і перешкоджає будь-якому процесу навчання, спрямованого на зміну навколишнього середовища і контроль за нею.
Селигман і його колеги розглядають феномен «засвоєної безпорадності», спостережуваний у тварин в результаті багаторазового повторення невідворотних розрядів електричного струму, як аналог реактивної депресії у людини. Вони вважають, що всі ситуації, що викликають депресію, мають одну спільну рису - вони сприймаються індивідом як ситуації, над якими він не може встановити свій контроль, особливо над тими їх аспектами, які найбільш значимі для нього. Селигман, поширюючи результати проведених ним експериментів на людину, безсумнівно, перебував під впливом поглядів Бека і Келлі. У розробленій Келлі теорії, особистість розглядається як функція персональних конструктів, при цьому підкреслюється, що людина відчуває потребу передбачати і контролювати своє оточення.
На думку Селигмана, його теорія депресії порівнянна з теорією протилежних емоційних процесів. Шкідливе подія (у Селигмана це розряд електричного струму) породжує в індивіда страх, який виражається в панічних, дезадаптивних реакціях. При багаторазовому повторенні ситуації організм засвоює, що мотивовані страхом реакції дезадаптивних. У міру накопичення негативного досвіду у індивіда виникає почуття безпорадності і депресивні переживання. У кінцевому рахунку депресія обмежує страх, утримуючи його в рамках індивідуальної толерантності (тобто страх і депресія діють як протилежні процеси). Після припинення шкідливого впливу індивіда може знову захлеснути страх, однак депресія при цьому зберігається. Як вже зазначалося, в теорії диференціальних емоцій і деяких психоаналітичних теоріях стверджується, що невід'ємною характеристикою емоційного профілю депресії є інтеракції між різними емоціями, зокрема інтеракція «сум-страх». У теорії депресії Селигмана страх виступає швидше як побічний ефект, ніж каузальне явище; проте, експериментальна парадигма Селигмана починається зі страху, викликаного розрядом електричного струму, і питання про те, які інші афективні стану знижують толерантність індивіда і сприяють розвитку стану засвоєної безпорадності і розвитку депресії, залишається нез'ясованим [37.С. 164].
Результати експериментальних досліджень Селигмана і його колег і розроблена на їх основі теоретична модель депресії викликали значний інтерес у тих фахівців, які займаються вивченням і лікуванням депресії. Мабуть, самим серйозним недоліком даної теорії є обмежена сфера її застосування. Се...
