лопчика порушується. «Через батьківській пасивності чи безпомощності, або через його стимуляції ворожої змагальності, що спостерігається у хлопчика перебільшена демонстрація сили зазвичай свідчить про його почуття незахищеності, а не доводить його мужність» [4].
Психоаналитически орієнтовані дослідники вважають, що батько необхідний і для успішного прийняття дівчинкою своєї жіночої статевої ролі: вона повинна відчувати гордість відчуття себе жінкою і індентіфіціровать з материнською роллю у відносинах з батьком.
На важливість безпосередніх взаємодій з батьком як чоловіком вказують Г. Левальд і М. Малер [28]. Г. Левальд передбачає ранню позитивну ідентифікацію з батьком як чоловіком, що дозволяє дитині протистояти небезпеці поглинання матір'ю. М. Малер припускала, що батько стимулює ранню дослідницьку активність дитини під час підфази практики і захищає його від регресивного симбіотичного тяжіння до матері під час підфази зближення.
Як вважає A. Самюелса, що батьківська і материнська функції і відрізняються, вони, тим не менш, можуть виконуватися одним і тим же особою і не обов'язково полоспеціфічни [40]. З іншого боку, висловлюється думка, що дітям, які живуть з одними жінками, набагато важче справлятися з агресивними почуттями, коли поруч немає батька, чоловіки.
Виникає питання, чи має більше значення саме статева приналежність другого об'єкта або ж його полоролевая ідентичність. Відповідно до припущень деяких психоаналітиків, якщо батько виконує функції матері, проявляючи фемінний спосіб поведінки, розвиток дитини не обов'язково зміниться в гірший бік. З іншого боку, відомо безліч прикладів, коли саме виражено фемінності позиція батька в сім'ї приводила до серйозних порушень у психічному розвитку дитини. Інша крайність - гіпермаскулінна, тотальне всемогутність батька, також може виявитися деструктивною для дитини. Згідно В. Колман дитина в такій ситуації буде беззахисний перед батьківській агресією, символічно залишаючись лише частиною батька, і розвиток його автономії буде блоковано. Очевидно, ні гіперфемінность ні гіпермаскулінна батька не є хорошим знаком для успішного психічного розвитку дитини.
Таким чином, важливо, що саме батька пов'язують (або пов'язували) з матір'ю дитини особливі відносини - любовні, сексуальні, подружні [15]. Він існує не сам по собі, але і в більш широкому, сімейному контексті, насамперед, як чоловік матері дитини, сприяючи розвитку уявлень про сімейне ієрархії.
Здатність дитини виносити виключеність з відносин матері і батька і заздрість до їх подружнім відносинам важлива для інтеграції його внутрішнього світу. Р. Бріттон вважає, що дитина сприймає два зв'язки, що з'єднують його окремо з кожним з батьків і протистояти з третьої зв'язком, що з'єднує його батька і матір як подружжя, і виключає його [9]. Він висловлює припущення про важливість прийняття дитиною зв'язку між батьками, що призводить до здатності сприймати себе у взаємодіях з іншими, що дуже важливо в плані розвитку ідентичності та емоційного благополуччя.
Наприклад, якщо у фантазії дитини батько - це той, заради кого мати залишає дитину, то коли мати йде в спальню до чоловіка, дитини можуть переповнювати почуття ненависті до батька як до третього, забирає в нього мати. Щоб справитися з фактом виключеності з батьківських відносин, дитина, можливо, буде і...
