іт проведених E.П. Торранс, лежить думка про те, що процеси, які стосуються рішенню проблемної ситуації - від виявлення задачі до повідомлення про її вирішення, - мають пряме відношення до творчості. Саме визначення припускає, що E.П. Торренс включає в число проявів творчості не тільки специфічні для нього феномени (наприклад, формулювання гіпотез), а й ті особливості, які безпосередньо пов'язані із загальним інтелектом (наприклад, перевірку гіпотез).
Значні перетину інтелекту і творчості були знайдені в експериментальному вивченні характеристик творчості, виділеної Є.Р. Торранс - швидкості, гнучкості, оригінальності та розробленості.
Отже, Дж. Гілфорд і П. Торренс належать до прихильників визначення творчості за характеристиками результатів її прояви. Підхід цих авторів дозволив інакше поглянути на питання зв'язку між творчістю та інтелектом [34].
Дослідники інтелекту дійшли висновку про слабку зв'язку творчих здібностей із здібностями до навчання й інтелектом. Одним з перших на відміну творчої здатності і інтелекту звернув увагу Терстоун. Він зазначив, що у творчій активності важливу роль відіграють такі фактори як особливості темпераменту, здатність швидко засвоювати і породжувати ідеї (а не критично ставитися до них), що творчі рішення приходять у момент релаксації, розсіювання уваги, а не в момент, коли увага свідомо концентрується на вирішенні проблем.
Питання творчості є однією з основних загадок для психології особистості та її розвитку.
Ідея творчість у найзагальнішому вигляді означає розробку нових, оригінальних, більш досконалих матеріальних і духовного сенсу, що володіє об'єктивною або суб'єктивною цінністю.
Е. Фромм звужує думку до визначення його як здатності дивуватися і пізнавати, здатність знаходити відповідь у нестандартних ситуаціях, націленості не відкриття нового і здібності до глибокого освоєння свого досвіду, підкреслюючи не якість результату, а характеристики і процеси, що активізують творчу продуктивність [21].
К.В. Тейлор розглядає творчість як рішення задач, виділяє шість груп визначень творчості:
визначення типу Гештальт, в яких підкреслюється створення нової цілісності;
визначення, орієнтовані на кінцевий продукт, або інноваційні визначення, в яких підкреслюється продукування чогось нового;
Естетичні, або експресивні, визначення, в яких підкреслюється самовираження;
визначення в термінах мислення, орієнтованого на рішення, в яких підкреслюється не так рішення, скільки сам розумовий процес;
різноманітні визначення, що не укладаються ні в одну з перерахованих вище категорій [39].
Ф. Барон, який здійснив аналіз досліджень з творчості за 10 років (з 1970 по 1980 рр..), Робить висновок про те, що для більшості досліджень характерні наступні загальні позиції: Творчість - це потреба адаптивно реагувати на потребу в нових підходах ... Це здатність включати в життя щось нове ... Нова адаптація зазвичай сприяє більшій гнучкості і підвищує ймовірність зростання і виживання, Творчість - це щось нове - це зазвичай продукт, що є результатом процесу, здійснюваного людиною ... Характеристиками цих нових продуктів, або процесів є їх новизна, оригінальність, розумність, вміння задовольняти потреби, адекватність. Багато продуктів є проц...
