нізація та методи емпірічного Дослідження
При дослідженні комунікатівніх умінь були обрані 2 групи студенті-медіків Луганського обласного медичного училища іншого року навчання за спеціальністю В«Сестринська справаВ», ВІКОМ від 18 до 42 років. p> Перша група - № 21 Складається з 13 ОСІБ, з них 9 дівчат і 4 хлопця, ВІКОМ від 18 до 21 років, з них:
18-річніх - 23,1% (3 особини), з них 2 дівчіні ту 1 хлопець, 19-річніх - 53,8% (7 осіб), з них 5 дівчат та 2 хлопця, 20-річніх - 15,4% (2 особини), ВСІ дівчата, 21-річніх - 7,7% (1 особа), хлопець. p> Друга група - група № 23, Складається з 17 осіб (позбав дівчата) ВІКОМ від 18 до 42 років, з них:
18-річніх - 35,3% (6 осіб), 19-річніх - 41,2% (7 осіб), 22-річніх - 5,9% (1 особа), 24-річніх - 5,9% (1 особа), 31-річніх - 5,9% (1 особа), 42-річніх - 5,9% (1 особа).
Если людина Свідомо Ухвалами решение працювати у сфере медицини, це автоматично має на увазі Робота з людьми. Люди (пацієнті) в Цій Професії об'єкт Дослідження і ДОПОМОГИ. Часто, захворювання мают НЕ органічну, а психосоматичних. І велічезної праці коштує найти такий контакт з пацієнтом, щоб зрозуміті природу захворювання, людини в цілому, и при цьом Обом сторонам Було б комфортно. Це сприян б більш плідній взаємодії І, як наслідок, - одужанню.
Отже, у шкірного медпрацівніка винна буті розвинена комунікатівна компетенція.
Комунікатівна компетенція розглядається як сукупність комунікатівніх здібностей, умінь и знань, адекватних комунікатівнім задачах и достатніх для їх Вирішення.
Для ефектівної комунікації медпрацівник винен мати:
В§ Достатньо високий рівень спостережлівості для того, щоб візначіті псіхічні и Особисті Особливості пацієнта, его реакцію на хворобу и відповідно побудуваті тактику Спілкування з ним;
В§ Володіти навичков пасивного й активного слухання та навичков емпатії для того, щоб оптимально провести бесіду з Хворов з метою Отримання максімальної ІНФОРМАЦІЇ, встановлення довірчіх відносін и Збільшення ефектівності призначеня Лікування;
В§ Володіти Загальне комунікатівнімі навичков (уміння Встановити контакт, правильно використовуват засоби комунікації, уміння задаваті питання и оцінюваті ВІДПОВІДІ, уміння создать образ людини, якій можна довіряті).
Для визначення комунікатівної компетенції студента-медика середньої ланки були підібрані наступні методики.
Опітувальнік з Виявлення уровня спостережлівості, Який Складається з 15 харчування. До шкірного питання Пропонується 3 Варіанти ВІДПОВІДІ: а), б) або в). Респондент винен вібрато відповідній вариант ВІДПОВІДІ. После проведення ОПит результати звіряються з таблицею и підраховується кількість очок. Питання опітувальніка, бланк Відповідей, ключ и трактування результатів наведені у Додатках Б.
Опітувальнік УАС для визначення уміння слухаті партнера Складається з 25 варіантів СИТУАЦІЙ. Випробовування винен Прочитати Варіанти СИТУАЦІЙ и поставіті знак В«+В» у відповідній его думці колонці. Вічерпавші ВСІ Пункти опітувальніка, треба підвесті підсумок, для цього звітність, підрахуваті кількість відміченіх респондентом СИТУАЦІЙ. Звірівшісь з В«ключемВ», треба Визначи, до Якої групи відносіться результат випробовування. Варіанти СИТУАЦІЙ, бланк Відповідей, ключ и трактування результатів наведені у Додатках В.
Дослідження вираженості емпатії студентів-медіків Було Визначи помощью методики діагностікі ПУЕК (В«ПерешкодиВ» у встановленні емоційніх контактів) В.В. Бойко. Методика містіть 25 вісновків, з Якими респонденту на бланку Відповідей слід погоджуватися або ні. После проведення методики результати порівнюються з ключем методики та інтерпретуються. Варіанти вісновків, бланк Відповідей, ключ та Інтерпретація наведені у Додатках Г.
Опітувальнік з Виявлення уровня комунікабельності містіть 16 харчування, на Які слід відповідаті В«ТакВ», В«інодіВ», В«ніВ». После проведення ОПит ВІДПОВІДІ оцінюються, підсумовується загальна кількість очок и по Класифікатору візначається до Якої категорії людей відносітіся респондент. Питання опітувальніка, шкала оцінювання та Класифікатор наведені у Додатках Г. br/>
2.2 АНАЛІЗ результатів констатуючого експеримент з визначення комунікатівніх умінь студентов-медіків
Згідно з опітувальніка з Виявлення уровня спостережлівості були Отримані наступні Результати в групі № 21:
150-100 очок набрало 15,4% ОПИТУВАНЬ (2 особини), Обидва хлопці, одному з якіх 18 років, а Іншому 21;
99-75 очок набрало 69,2% ОПИТУВАНЬ (9 осіб), з якіх два 19-річніх хлопця та 7 дівчат: 18-річніх - 1 особа, 19-річніх - 4 особини, 20-річніх - 2 особини;
74-45 очок набрало 15,4% опітаніх (2 особини), обідві дівчіні, одній з якіх 18 років, а іншій 19;
менше 45 очок Ніхто не набувши.
наочно результати наведені у табліці 2.1.
Таблиця 2.1
аналіз результатів визначення уровня спостережлівості групи № 21
...
