Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Отчеты по практике » Комплексне дослідження професійно важливих якостей і властивостей особистості працівника корекційної школи

Реферат Комплексне дослідження професійно важливих якостей і властивостей особистості працівника корекційної школи





озі і підтримки з боку інших людей. Людина дуже добре пристосовується до соціального оточення, намагається бути від нього залежним у своїх бажаннях і потребах, прагне активно брати участь у житті колективу, відводить цьому багато свого часу і дуже співпереживає всьому відбувається в колективі.

У випробуваного переважає відповідально - великодушний тип міжособистісної взаємодії, що межує з покірно - сором'язливим типом. Це характеризується: вираженими потребами відповідати соціальним нормам поведінки, схильністю до ідеалізації гармонії міжособистісних відносин, екзальтації в прояві своїх переконань, вираженої емоційної залученістю, яка може носити більш поверхневий характер, ніж це декларується. У випробуваного мається художній тип сприйняття і переробки інформації, стиль мислення цілісний, образний. p> Спостерігається легке вживання в різні соціальні ролі, гнучкість у контактах, комунікабельність, доброзичливість, жертовність, прагненні до діяльності, корисної для всіх людей, прояв милосердя, благодійності, місіонерський склад особистості. Артистичний. p> Є потреба виробляти приємне враження, подобається оточуючим. Проблема пригніченою ворожості, викликає підвищену напруженість, схильність до психосоматичних захворювань, вегетативний дисбаланс як результат блокування поведінкових реакцій. Поряд з цим спостерігаються такі особистісні характеристики, як інтровертірованность, педантичність в питаннях моралі і совісті, подчиняемость, невпевненість у собі, підвищена схильність до рефлексії, з помітним переважанням мотивації уникнення неуспіху і низькою мотивацією досягнення, підвищене почуття відповідальності, акуратність і старанність у роботі.

При зіставленні В«Я - реального В»іВ« Я - ідеального В»випробуваного виявилося, що він вважає себе надлишково пасивним, сором'язливим і боязким в міжособистісних відносинах, у нього мається бажання позбутися від цих властивостей, бути більш впевненим у собі.

Випробуваний - людина художнього типу. Він схильний до розмірковувань, осмислювання, переживання. У нього розвинена уява і творче мислення, також присутній мрійливість. p> За класифікацією типів професій випробуваному властивий тип В«Людина - людинаВ» (всі професії, пов'язані з обслуговуванням людей, зі спілкуванням).


Назад | сторінка 4 з 4





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблема сутності та характеру міжособистісних відносин людей
  • Реферат на тему: Особистісні особливості працівників і характер міжособистісних відносин у т ...
  • Реферат на тему: Специфіка сприйняття самого себе й інших людей молодшими школярами з розумо ...
  • Реферат на тему: Дистанційні взаємодії в системі відносин людина-людина
  • Реферат на тему: Особливості сприйняття часу у людей з різним типом акцентуації характеру