ачається, що для людини важлива значущість соціальної позиції, значущість суб'єкта, від якого виходять норми-очікування. Істотна оцінка особистістю умов виконання кожної ролі.
Саме виконання ролі, особливо якщо це триває довго, накладає на особистість певний відбиток, розвиває у неї одні якості і пригнічує інші. Наприклад, відзначено, що формування неповнолітніх правопорушників переважно під впливом неформальних дозвіллєвих угруповань розвиває у них якості, важливі для неофіційного міжособистісного спілкування: вони легко встановлюють контакти з людьми, чуйно реагують на їхні настрої і т. п. У той же час у них нерідко відсутні риси, які цінуються в трудовому колективі, на виробництві: дисципліна, професіоналізм і т. п.
Розрізняються: 1) роль як сукупність нормативних приписів, що відповідають даної позиції; 2) роль як розуміння особою того, що від нього вимагається і що він має намір виконувати; 3) фактичне виконання ролі в конкретних умовах місця і часу. В останньому випадку сильно вплив соціальних умов, а також вже сформованих особистісних характеристик.
Криминологически значимі наступні соціально-рольові ситуації:
людина не займає багатьох соціальних позицій, які дозволили б йому ознайомитися з нормами держави, «великого суспільства» і вести себе відповідно до вимог права і моралі (він, наприклад, перебуває у вкрай деморалізованою середовищі зі специфічними уявленнями про припустимому і звик вирішувати конфлікти із застосуванням фізичної сили);
людина займає одночасно позиції, які пов'язані з суперечливими вимогами, нормами поведінки, тобто в наявності конфлікт соціальних позицій і ролей (правові приписи забороняють приховування злочинів від обліку, а керівництво вимагає не відображати в статистиці всі стали відомими злочину);
людина займає такі позиції, які прямо диктують протиправне, злочинну поведінку (член злочинного формування);
відсутність наступності ролей і позицій, в результаті чого відзначається непідготовленість особи до дотримання правових норм у відповідній соціальної позиції (це тягне порушення правил охорони праці, халатність і т. п.);
людина займає одні соціальні позиції, а орієнтується на інші. Прикладом тут може бути наступне: який одержує скромне утримання слідчий прагне утвердитися в групі щасливих підприємців, дорожить їх увагою і мріє вести характерний для них спосіб життя. Якщо йому такі підприємці пропонують виконати певну прохання, а тим більше за солідну винагороду, вказаний слідчий відразу може вирішити дві актуальні для нього завдання: зберегти «дружбу» цих людей і отримати необхідні кошти для марнотратного способу життя. Але засіб у такому випадку - одержання хабара та зловживання службовим становищем;
конфлікт вже виконуваних і очікуваних у майбутньому ролей. Злочинне поведінка людини в цьому випадку може суперечити вже виконуваним ролям, але бути логічним з точки зору референтних ролей (конфлікт реального та очікуваного, сьогодення і майбутнього).
Соціально-рольовий підхід не виключає активності особистості, але задає соціальні межі цієї активності. Позиція особистості впливає на вибір соціальних ролей і на їх творче виконання. У неповнолітніх цей вибір практично обмежений, у засуджених, які відбувають термін позбавлення волі, та вій...
