я паралельний розвиток різних сторін науково-технологічного прогресу.
Одним словом, сучасні технології: робототехніка, енергетика, приладобудування, біотехнологія тощо- У своєму розвитку доповнюють один одного і між ними взагалі перестає існувати якийсь часовий проміжок.
3. Взаємозв'язок науки і техніки
Техніка - це прикладна наука. Наука займається виробництвом знання, а техніка здійснює додаток отриманих знань у практичній діяльності. Цей взаємозв'язок науки і техніки - лінійна, вона є надмірним спрощенням реальних відносин, що складалися між наукою і технікою протягом століть.
І наука, і техніка розвиваються самостійно один від одного, але в теж час ці процеси пов'язані один з одним. Їх взаємодія є еволюційним. Трапляється, що наука застосовує технічні пристрої для отримання власних результатів. Буває, що наукові результати успішно використовуються в техніці. У цій моделі три взаємопов'язані, але самостійні сфери: наука, техніка і виробництво.
Як відомо, розвиток науки відбувалося в залежності від ступеня розвитку сучасної техніки. Послідовники вважають, що наукове знання прогресувало за рахунок дослідження технічних апаратів та інструментів з метою розкрити загадки їх функціонування.
Вважається, що наука і техніка дійсно розвивалися незалежно один від одного, окремо згідно найбільш реалістичним і багатьом історичним фактам. Але в даний час слід зазначити, що техніка розвивалася завдяки сучасним науковим досягненням.
В історії взаємин науки і техніки можна виділити чотири періоди:
а) Перший період - донаукових. На даному етапі послідовно формуються 3 типи технічних знань: практико-методичні, технологічні та конструктивно-технічні.
б) Другий період - зародження технічних наук. Цей період тривав з другої половини XVIII століття до 70-х років. XIX століття.
в) Третій період. Для класичного періоду, який тривав до середини XIX століття, характерно побудова ряду фундаментальних технічних теорій.
г) Четвертий період - теперішній час. Для цього періоду характерно комплексні дослідження, інтеграція технічних наук не тільки з природними, а й з громадськими науками, а також подальша диференціація технічних наук від природних і суспільних.
4. Основні проблеми філософії науки
Протягом довгого часу філософія і методологія науки робила акцент на аналіз насамперед природничо-наукового знання, особливо - фізичного і математичного, оскільки саме воно вважалося зразком строгості і точності. Але в останній третині минулого століття дослідне цікавість стало загострювати свою увагу в бік гуманітарних і соціальних наук. Все більш активно стали вивчатися проблеми методології історії, психології та соціології. Завдяки цьому вийшло багато в чому подолати мала місце однобічність методологічних концепцій і, крім того, дало можливість заново переосмислити деякі з фундаментальних проблем науки. Наприклад, проблему закономірностей розвитку наукового знання або проблему його достовірності.
Більшість дослідників, оцінюючи тенденції розвитку філософії та методології науки, акцентують увагу на наступні дві обставини.
перше, еволюцію ...
