Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Отчеты по практике » Возможности использование ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ для розвитку естетичних здібностей студентов

Реферат Возможности использование ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ для розвитку естетичних здібностей студентов





Основні зусилля в организации роботи бібліотеки НУХТ, як потужного науково-інформаційного центру университета, спрямовуюся на создания та безперебійне Функціонування потужном пошуково механізмів як для Поширення та популярізації праць науковців университета, так и Відкриття доступу Користувачів бібліотеки до світовіх Електрон ресурсов.

Так, на сайті бібліотеки университета з метою розвитку бібліотечного електронного середовища вже Надано можлівість скористати матеріалами міжнародніх та вітчізняніх Електрон ресурсов як вільного, так и закритого доступу.

Організаційна структура НТБ НУХТ:

Директор

Заступник директора

Відділ комплектування та обліку літератури

Відділ Наукової ОБРОБКИ документів и организации каталогів

Відділ по вопросам бібліотечного менеджменту

Відділ обслуговування Наукова літературою

Відділ обслуговування Навчальна літературою

Відділ інформаційно-аналітичної та довідково-бібліографічної роботи

Відділ інформаційних технологій

Особливості роботи з бібліотекою НУХТ.

Перед качаном роботи нужно ознайомітісь з правилами Користування та положенням про Електрон бібліотеку.

Доступ Користувачів до матеріалів Електронної бібліотеки забезпечується лишь через локальних мереж университета та бібліотеки з усіх автоматизоване робочих Місць службового та корістувацького призначення на кафедрах, у комп'ютерних класах університету.

Методичні рекомендації, Які знаходяться в Електронній Бібліотеці існують только в Електрон виде та Із номерами паперових методичних Вказівок НЕ співпадають.


ІІ. Структурні підрозділі университета


. Структурні підрозділі вищого навчального закладу створюються відповідно до законодавства. Структурні підрозділі могут мати ОКРЕМІ права юридичної особини.

. Структурні Підрозділами вищого навчального закладу третього и четвертого рівнів акредитації є кафедри, факультету, Інститути, філії, бібліоте?? а ТОЩО.

Кафедра - базовий структурний Підрозділ вищого навчального закладу, что проводити навчально-виховний и методичну діяльність з однієї або кількох спорідненіх спеціальностей, спеціалізацій чи Навчальних дисциплін и Здійснює наукову, науково-дослідну та науково-технічну діяльність за Певнев безпосередньо. Кафедра створюється рішенням Вченої ради вищого навчального закладу за умови, если до ее складу входити не менше чем п'ять науково-педагогічних працівніків, для якіх кафедра є Основним місцем роботи, и не менше чем трьох з якіх мают науковий степень або Вчене звання.

Керівництво кафедрою Здійснює завідуючий кафедрою, Який обірається на Цю посаду за конкурсом Вченіє радою вищого навчального закладу рядків на п'ять років. Із Завідуючим кафедрою укладається контракт.

Факультет - основний ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ и навчально-науковий структурний Підрозділ вищого навчального закладу третього та четвертого рівнів акредитації, что об'єднує відповідні кафедри и лабораторії. Факультет створюється рішенням Вченої ради вищого навчального закладу за умови, если до его складу входити не менше чем три кафедри и на ньом навчається НЕ менше чем 200 студентов денної форми навчання.

Рішення про создания факультету поза місцем Розташування вищого навчального закладу государственной форми власності за пріймається спеціально уповноваженим центральним органом віконавчої власти у Галузі освіти и науки, іншімі центральними органами віконавчої власти, Які мают у своєму підпорядкуванні вищі навчальні заклади.

. Структурні Підрозділами вищого навчального закладу Першого та іншого рівнів акредитації є відділення и предметні КОМІСІЇ.

Відділення - структурний Підрозділ, что об'єднує навчальні групи з однієї або кількох спеціальностей, методичні, навчально-виробничі та Інші підрозділі. Відділення створюється рішенням керівника вищого навчального закладу, если на ньом навчається НЕ менше чем 150 студентов.

Предметна комісія - структурний навчально-методичний Підрозділ, что проводити ВИХОВНИЙ, Навчальних та методичну роботу з однієї або кількох спорідненіх Навчальних дисциплін. Предметна комісія створюється рішенням керівника вищого навчального закладу за умови, если до ее складу входити не менше чем трьох педагогічних работники.

. Філія - ??ВІДОКРЕМЛЕНИЙ структурний Підрозділ, что створюється з метою забезпечення потреб у фахівцях місцевого Сайти Вся праці та набліження місця навчання студентов до їх місця проживання.


Назад | сторінка 4 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Навчання и побут студентов ВИЩОГО навчального закладу
  • Реферат на тему: Автоматизована інформаційна система бібліотеки вищого навчального закладу
  • Реферат на тему: PR-кампанія на прикладі Вищого навчального закладу
  • Реферат на тему: Прес служба в системі вищого навчального закладу
  • Реферат на тему: Управління інноваційним розвитком освітньої діяльності вищого навчального з ...