- лекції В.О. Ключевського, А.Ф. Коні та інших вчених-лекторів.
Жанри педагогічної риторики - це розповіді й пояснення вчителя (жанри наукового та розмовного стилів), вступне слово до теми (жанр науково-популярного підстилі), слово вчителя (жанр публіцистичного стилю). Зразки даних жанрів знаходимо у творчості А.В. Сухомлинського, В.Ф. Шаталова, К.Д. Ушинського та інших педагогів.
Оскільки і академічне красномовство, і педагогічна риторика ставлять одним із завдань передачу адресату знань з тієї чи іншої наукової області, результати аналізу зразків академічного красномовства активно використовуються в педагогічній риториці.
Звернення до нормам академічного та духовного красномовства, безумовно, збагачує педагогічну риторику. Сама ж специфіка даного розділу приватної риторики визначається особливостями тієї комунікативної ситуації, в якій здійснюється професійне педагогічне спілкування.
Висновок
педагогічний красномовство риторика мова
Педагогічна риторика - одна з приватних сучасних риторичних дисциплін, теорія ефективної мовної комунікації у сфері педагогічного спілкування, а також практика її оптимізації. Педагогіка- Одна зі сфер так званої «підвищеної мовної відповідальності», в яких важливість особливостей мовної поведінки людини (вчителі), наслідки його вміння (або невміння) володіти словом важко переоцінити. За кордоном педагогічна риторика. виникає у другій половині XX ст., складається як особлива дисципліна до 70-их рр. нашого століття. Області теорії і практики, що відносяться до педагогічної риториці, можуть мати різні назви - «педагогічна (освітня) лінгвістика», «педагогічна мовна техніка», «педагогічне мовне спілкування (або поведінка)» тощо. Теорія педагогічної риторики розробляється на базі синтезу досягнень майже всіх наук гуманітарного кола, в основному - лінгвопраг-матики, неориторики, комунікативної лінгвістики, етнолінгвістики, соціолінгвістики, психолінгвістики, психології, соціології, антропології та ін. педагогічна риторика знаходить практичне застосування при підготовці вчителів. Так, в педагогічних університетах, педінституту, коледжах США, Англії та багатьох інших країн майбутній вчитель проходить курс спеціального професійно-мовленнєвої майстерності. У нашій країні здійснювати професійну мовну підготовку педагога покликаний курс культури мови вчителя; теорія і практика педагогічної риторики знаходяться у нас в даний час в періоді становлення.
Список використаної літератури
1. Головін Б.Н. Основи культури мовлення.- М., 1988.
. Горобець Л.Н. Педагогічна риторика в системі професійної підготовки вчителя-нефілолога. [Електронний ресурс]: ftp://lib.herzen.spb/text/gorobets_9_42_132_144.pdf
. Грехнев В.С. Культура педагогічного спілкування.- М., 1990.
4. Десяева Н.Д. та ін. Культура мови педагога.- М., 2003.
. Клюєв Е.В. Мовна комунікація.- М., 1998.
6. Кузнєцов І.М. Настільна книга практикуючого педагога. [Електронний ресурс] :: //folkuniversity/books/nastolnaya_kniga_praktikuyusch/
. Культура російської мови: підручник для вузів/Під ред. Л.К. Граудіной і Е.Н. Ширяєва.- М., 2000.
. Михальська А.К. Педагогічна риторика. Історія та теорія. М., 1998.
9. Морозов В.Е. Особливості курсу педагогічної риторики для спеціальності «Професійне навчання». [Електронний ресурс]: # justify gt ;. Мурашов А.А. Педагогічна риторика. М., 2001.
. Педагогічна риторика: підручник для студ. Установ вищ. проф. освіти/за ред. Н.Д. Десяевой.- М .: «Академія», 2013. - 256 с.
. Російська мова та культура мови: підручник/Под ред. проф. В.І. Максимова.- М .: Гардаріки, 2004.
. Юніна Е.А. Педагогічна риторика: Навчальний посібник. Перм, 1995.
