вний засіб для организации педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ викладача та як елемент дістанційного навчального курсу. Перший досвід использование колективного середовища зводу до создания ОКРЕМЕ непов язаних между собою сторінок-презентацій колектівної роботи. Переход на новий рівень комунальної ДІЯЛЬНОСТІ требует от організаторів Додатковий зусіль, Які розшірювалі б поле зору учасников спільноті, допомагать Їм відслідковувати напрями діяльності одна одного.
Соціальний сервіс Вікі может буті використаних у педагогічній практике різнімі способами:
Подання, розширення та анотування Навчальних матеріалів, тобто создания пріміток, коментарів та анотацій на полях лекцій, Які могут складаті викладачі та студенти. На зворотньому боці кожної ОСНОВНОЇ Вікі-статті, прісвяченій Розкриття та обговореної певної проблеми, всі зацікавлені учасники могут залішаті свои Коментарі та вести Обговорення. Електронний варіант Подання Навчальних матеріалів надає студентам можлівість прослідкуваті зв язки между текстами. Система зворотніх ПОСИЛАННЯ дозволяє прослідкуваті, з якіх матеріалів лекцій та семінарськіх зайняти ПОСИЛАННЯ звертають до даного автора;
СПІЛЬНЕ создания віртуальніх екологічних (географічних, історічніх ТОЩО) ЕКСКУРСІЙ студентами;
колективне создания творчих робіт;
колективне создания студентських енціклопедій.
Електронні конференции дозволяють прикрутити до участі в обговоренні різніх проблем й достатньо Широке коло бажаючих, забезпечуючі при цьом шкірному учаснику можлівість одночасної прісутності відразу на кількох конференціях, що не відходячі від свого комп ютера. Для всіх учасников Навчальний процес електронні конференции дозволяють НЕ лишь буті в курсі розвитку проблематики, яка їх цікавить, брати доля в обговоренні проблем певної предметної Галузі, но и самому вісловлюватіся по вопросам, что обговорюються, безпосередно в процессе інформаційного спілкування найти однодумців, зацікавленіх колег в обміні інформаційнімі ресурсами.
Електронні конференции могут використовуват при проведенні різніх навчально-дослідніцькіх проектів и для розвитку навічок спілкування в ході комунальної роботи студентов різніх Навчальних Закладів. Однако спілкування в асинхронному режімі відбувається повільніше, чем у відеоконференціях, та смороду потребують более годині для Виявлення та корегування проблем, что вінікають в процессе подобной колектівної ДІЯЛЬНОСТІ.
Вебінар має всі Преимущества традіційного семінару, крім возможности особіст спілкування между слухачами, а такоже живого спілкування между слухачами та доповідачем.
Разом з тім вебінарі мают Такі Преимущества:
висока доступність для «відвідування» слухачами;
значний економія годині на організацію;
зручність для «відвідувачів» - сприйняттів відомостей та знань у звічній обстановці, без зайвих шумів ТОЩО;
Інтерактивна Взаємодія между доповідачем та слухачами, такоже слухачами между собою ТОЩО.
Вебінарі відносяться до тієї технології, яка Сумісна з багатьма організаційнімі формами та методами навчання. Однако учасникам вебінарів потрібен годину для розвитку спеціальніх навічок, необхідніх для роботи в режімі вебінару.
З технічної сторони проведення вебінарів может передбачаті дві варіанти:
. использование спеціального обладнання для организации відеоконференцій;
. использование спеціального програмного забезпечення, что встановлюється на комп ютері доповідача та слухачів та на відповідному сервері в мережі Інтернет.
Перший варіант розглядаті не будемо, оскількі при его застосуванні організаторівтрачають мобільність, тобто можлівість проведення вебінару з будь-которого місця, де є доступ до мережі Інтернет, но при цьом может НЕ існуваті спеціального коштовно обладнання.
Розберемо більш детально другий варіант, Який базується на вікорістанні спеціальніх програмних продуктов.
Для организации вебінару необходимо як для доповідача так и для учасников мати:
комп ютер з налаштованості аудіо та/або відеообладнанням (колонки чі
навушники, мікрофон, веб-камера);
встановлений и правильно налаштованості браузер (рекомендується Internet Explorer 6.0 и вищє, Firefox 3.0);
встановлений Flash - програвач Версії 9.1 и вищє;
віділена лінія інтернету 512 кб/с для учасников (для Отримання відео та аудіо даних) та 128 кб/с (для Отримання лишь аудіо даних); для доповідача рекомендується 1 Мб/с.
За Последний рік сегмент Сайти...
