Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Психологічні особливості емоційного сприйняття музики в період юності

Реферат Психологічні особливості емоційного сприйняття музики в період юності





383].

Оскільки в індійській музиці відсутні різноманітність, енергія і емоційна виразність, притаманна західноєвропейській музиці, остільки індійці, як раса, залишилися односторонньо розвинені, маючи споглядальний, але не активний склад характеру. Небагатьох з них можна зарахувати до людей справи (виключаючи касту воїнів). Вважається, що більшість же індійців мрійливі, медитативно - замислені і надмірно віддані духовно - спірітуальним явищам.

Особливі якості індійської музики визначають характерну історію індійського народу. У теж час споглядальний спосіб існування їхніх предків міг залишити після себе світові особливі у своєму роді філософські системи.

Єгипетська музика характеризувалася третій тони, що призвело до її впливу не так на дух, а на емоції, оскільки вважається, що «тіло почуттів менш тонкоматеріальний, ніж ментальне тіло». Емоції позначаються негативно на здатність до пізнання, якщо перебувають у збудженому состоя?? ії. З іншого боку, якщо вони керовані, то здатності свідомості повністю зберігаються. Саме цього стану і досягали єгиптяни третій тони, тим самим вони сприяли заспокоєнню негативних емоцій, а також за певних обставин впадали в транс.

У Єгипті школи називалися «містеріями». В одній з їхніх найважливіших церемоній кандидат занурювався за допомогою музики і інших ритуалів у стан трансу, з яких повертався, як вважалося, зі знанням станів буття після смерті.

У Греції півтон проявив себе у впливі на організм. Греція була першою європейською країною, яка призвела музику в стан відносного досконалості: вона стала мистецтвом, а в певному сенсі навіть наукою. Звідси Греція стала відомою своїми досвідченими музикантами, і так як всі люди там вивчали музику, то ті, хто не був у цьому знаючий, вважалися неосвіченими і недосконалими.

Римляни в історії стали самим практичним народом. Вони захоплювалися мужністю, самообмеженням, серйозним поведінкою, старанністю, і природним наслідком цих рис стало право і порядок. Вважалося, що поняття витонченості їм було не властиво; їхнє мистецтво було реалістичним, архітектура - монументальної, їх позиція щодо релігії - не перше духовне, а матеріальне.

У Римі було мало музики. Але існувало музичний напрям, яке використовувалося римлянами з одних тільки спонукань необхідності - військова музика, сприяти тому, щоб виховувати хороших солдатів.

Існувала також військова музика. Вона завжди виконувала два найважливіші завдання: піднімала бойовий дух воїнів і управляла ними під час битв, з її допомогою встановлювалася зв'язок, подавалися різні сигнали і команди.

Раніше у армії не було ні сигнальних ракет, ні радіо, ні інших подібних засобів зв'язку. У шумі битви міг бути почутий тільки закличний голос труби. Усього кілька коротких звуків - і учасники битви знали, що їм потрібно перебудуватися, перейти в наступ або відступити.

Під час довгих переходів солдатам на марші допомагала стройова пісня або ритмічний барабанний бій. Коли ще не було військових маршів, музиканти супроводжували воїнів в походах, граючи на різних інструментах: греки грали на флейті, карфагеняни - на цитрі, римляни - на трубі і розі. Під музику бійці крокували легше і впевненіше. Вважалося, що музика здатна згуртувати людей в єдиному емоційному пориві, вселити впевненість у перемозі, що вона висловлює радість перемоги і допомагає пережити скорботу про загиблих в бою. Проте з плином часу військова музика, якщо їй не будуть протиставлені ніякі пом'якшувальні впливу, буде чинити негативний вплив на характер: мужність може виродитися в прагнення до влади, мужність - в жорстокість, а сексуальна чоловіча сила - в чуттєвість, що якраз і сталося у римлян. Революція 133 року до Різдва Христового - перший результат впливу згаданих негативних якостей, що було наслідком «антагонізму між небагатьма володіють владою і багатьма, які вважають, що вони мають теж на це право».

Що стосується жорстокості, то вона перетворилася на форму гладіаторських ігор. Бої в більш пізні часи стали невід'ємною частиною римського суспільства, і виправдовувалися вони тим, «що піднімають військовий дух видовищем відважної смерті». Вважається, що саме гладіаторські бої відповідальні за занепад Риму, так як ці ігри посилювали жорстокість і грубість, а їх притягальна сила була така велика, що всі професійні обов'язки, у тому числі й службові, які підтримували існування держави, виявилися занедбані.

Назване було наслідком впливу військової музики. Держава розпорядилася викреслити з навчального плану римської виховної системи музику взагалі. Наступну пізніше розпад Західної римської імперії в 5 столітті н. е. поставив крапку в існуванні цієї потужної держави.

Найбільше інфо...


Назад | сторінка 4 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Чи потрібно було НАТО бомбити Югославію? Історія та наслідки Косівського к ...
  • Реферат на тему: Спецпереселення до Сібіру 1930-го року: чг Було воно вігіднім?
  • Реферат на тему: Як все було: ГУЛАГ
  • Реферат на тему: Як все було. ГУЛАГ
  • Реферат на тему: Спочатку було ... слово