опіки над собою і повчанням, до критики і запереченням на свою адресу, до правил і законів.
Реакцією емансипації може бути продиктовано на навчання чи роботу обов'язково в іншому місті, щоб жити окремо від батьків. Крайньою формою прояву реакції емансипації є втечі з дому та бродяжництво, коли вони обумовлені бажанням «пожити своїм життям» [12 стор. 65].
Інша специфічна поведінкова реакція підліткового віку - реакція групування з однолітками, яка у неповнолітніх приймає майже інстинктивні форми. Підліткові групи проходять через всю історію людства.
На думку И.В.Дубровина, існує два типи підліткових груп. Одні відрізняються одностатевим складом, наявністю постійного лідера, досить жорстко фіксованою роллю кожного члена, його твердим місцем на ієрархічній драбині внутрішньогрупових відносин. Нерідко така група володіє своєю територією, ретельно оберігається від вторгнення однолітків з інших груп, у боротьбі з якими, в основному, протікає життя. Склад групи досить стабільний, прийом нових членів нерідко пов'язаний з особливими випробуваннями і ритуалами, долучитися до групи без дозволу ватажка немислимо.
Інший тип підліткових груп відрізняється нечітким розподілом ролей, відсутністю постійного лідера - його функцію несуть різні члени групи. Склад зазвичай різно порожнистий і нестабільний. Життя такої групи мінімально регламентована, немає яких-небудь чітких вимог [15 стор. 153].
Захоплення складають найважливішу рису характеру неповнолітніх, вважає Т.В. Барлас. Підлітковий вік без захоплень подібний дитинству без ігор.
Захоплення представляють соб?? ї особливу категорію психічних феноменів, структурних компонентів особистості, з одного боку, і нахилів та інтересів - з іншого. На відміну від інтересів і нахилів, захоплення завжди більш емоційно забарвлені, хоча і не складають головну трудову спрямованість особистості, не є професійною діяльністю, засобом заробітку [4 стор. 48].
Наступний тип підліткових реакцій - це реакції, обумовлені сексуальним потягом. Р.В. Овчарова вважає, що сюди можуть бути віднесені не тільки безпосередні прояви сексуальної активності; зустрічаються і порушення поведінки, що не мають сексуальної забарвлення, але які насправді повинні бути віднесені до цього типу реакцій (деякі випадки виборчої агресії, демонстративних суїцидальних дій).
Сексуальна поведінка неповнолітніх відрізняється надзвичайною нестійкістю і легко може наближатися до патологічних формам. Причиною цієї нестійкості є недиференційована сексуальність підлітків. Статеве збудження у підлітків чоловічої статі може викликатися безліччю подразників. Якщо ж це збудження досягає оргазму, легко замикається умовно-рефлекторна зв'язок [14 стор. 41].
Всі перераховані вище специфічні підліткові реакції - емансипації, групування, захоплення, сексуальні, можуть бути як варіантами поведінки в нормі, так і являти собою патологічні порушення поведінки (психологічні та непсихологические).
Таким чином, однією з головних особливостей перехідного віку стає формування самосвідомості, почуття потреби в спілкуванні з товаришами, у встановленні інтимно-особистих відносин з ними, що будуються на основі певних морально-етичних норм. Спілкування підлітків є своєрідною формою відтворення взаємин, що існують у суспільстві дорослих людей, орієнтації в нормах цих відносин і їх освоєння.
.2 Делинквентное поведінку підлітків
В.Ф. Матвєєв виділяє такі різновиди делінквентної поведінки підлітків і школярів: страхи нав'язливості, рухова розгальмування, заїкання, втечі з дому та бродяжництво, розлад апетиту, патологічне фантазування, страх перед своєю фізичною неповноцінністю (дісморфобія) і патологічні захоплення (хобі-реакції). Також виділяють такі різновиди делінквентної поведінки як зловживання спиртними напоями, аутоагрессивное поведінку, нанесення татуювань.
.2.1 Втеча з дому та бродяжництво
Проблема втечі підлітків з дому та бродяжництва була надзвичайно гострою в післяреволюційні роки. Тисячі малолітніх дітей і підлітків, позбавлених під час громадянської війни своїх родин, переміщалися по величезній країні без будь - якої значною мети, бродяжничали. У наступні роки ця проблема офіційно вважалася вирішеною. Нею знову зайнялися в роки Великої Вітчизняної війни і післявоєнний період. Вона знову виникла в останнє десятиліття.
Якщо раніше штовхнути підлітків до втечі з дому могли схильність до фантазії і прагнення отримати сильні враження, то в даний час діти та підлітки частіше біжать з іншої причини. Втеча у них - реакція на неблагополучну середу виховання.
Діти до 7 років, як пр...
