батько). Це принцип поваги вчителя. Навіть уроненную на ногу кувалда змушує навчитися рівно і міцно тримати інструмент (життя навчило). Але й у батьків у ролі вчителів теж є принципи. Один з них - щирість.
У цьому випадку в дію вступає один із законів життя: заперечуючи вчителя як авторитет, ми швидко втрачаємо здатність вчитися. Розумові стереотипи призводять до інтелектуальної сліпоти. Відновлюється це з великими труднощами.
Але все має два кінці. Для вчителя теж є закони. Якщо він пояснює учневі складними, незрозумілими словами, то такі визначення застряють в логіці, але не проникають у підсвідомість. Учень вважає вчителя розумним, але нічому не навчається. Навпаки, при поясненні простими, доступними словами і прикладами «на старих калошах» (понятійно-лінгвістичний апарат) - учень схоплює суть теми. Але ... Терміни, якими оперує геніальний учитель, вже містяться в підсвідомості учня. А підсвідомості неважливий порядок слів. І коли учень розуміє просту суть, приходить думка: «Та я ж це завжди знав! Що мені тут прописні істини штовхають? Він старий маразматик ». Далі - див. Вище про здібності до навчання.
Більше того - «вчитель від Бога» завжди говорить правду. Це одна з умов геніальності. Тому в усі віки таких вчителів у кращому випадку гнали геть, а в гіршому - вбивали зі спецефектами. Печалька.
І ось тут потрібно мати уявлення, як влаштований Світ «в комплексі», а не тільки споглядати власний пуп і телевізор. І тоді відкриються справжні АВТОРИТЕТИ. Перед егоїстом світ закритий. Він його не просто не бачить - він навіть чути про нього не хоче. Він тішить свої комплекси (неврози).
Основні Закони Світобудови:
. Закон Багатомірності Світу.
(Все живе - в усіх світах. І людина багатовимірним - вічна система, що пронизує всю багатомірність і існуюча у всіх вимірах одночасно)
. Закон Єдності.
(Все «розділене», але все перетинається. Світ різний, але в теж час єдиний.)
. Закон рівності.
(Збіг частот - резонанс. Будь розум у всесвіті має свою частоту, щоб спілкуватися необхідна активація і підстроювання своїх частот, вони ж - самовиховання.)
. Закон Крайнощі. (Маятника)
(В крайності впадати не слід. У всьому потрібна «золота середина».)
. Закон Заходи.
(Почуття міри. Всьому у Всесвіті покладена міра.)
. Закон зворотного зв'язку. (Карми.)
(10 заповідей ... Що посієш те й пожнеш ... Все повертається на круги своя.)
. Закон Свободи Волі.
(можна нічого нав'язувати іншому, кожен має право вибору.)
. Закон Діалектики. (Вічного Зміни)
(Все змінюється, рухається. Ніщо не стоїть на місці.)
. Закон Витоку.
(Все виходить з єдиного центру (Творця), у всіх сферах життя і світобудови, і обертається навколо нього, не відриваючись повністю. Немає повної незалежності.)
. Закон Подоби.
(У що виглядаєш - в той і звертаєшся.)
. ?
. ?
У цьому Світі ВСЕ ЖИВЕ. І все хоче жити не менш нашого. І має на це право. Ми ж відмовляємо йому в цьому праві (дегуманізіруем) на підставі постулату «людина - цар природи». Але людина - частина цієї природи, а не окремий ексклюзив. Справжні царі так не поступають. Так на Землі не поводиться жодна жива істота, навіть паразити. Тільки вірус. Він вбиває свого носія і при цьому гине сам. Але вірус - не існує. Це шматок ДНК в упаковці. В принципі - це інформація. Вірус міститься скрізь - в землі, воді, у всіх живих істот. І «раскуклівается» він тільки при резонансі, тобто певному стані душі. Я вважаю, що це Божий «окоротіть» від оскотинення. Як приклад: люди стали злягатися з «макаками» - отримали вірус СПІДАа, стали «макак» жерти - отримали Ебола. У мене одне питання - за що ми до «макак» -то докопалися?
І при такій поведінці ми ще скаржимося на «несправедливість» цього світу. Будуємо з себе скривджених. А образа - це не- (недо-) розуміння ситуації. Від неуцтва.
Не бажаючи бачити доброзичливості Миру, а тільки нещадно експлуатуючи його, ми, народжуючи дітей, і поняття не хочемо мати, як тут все влаштовано. І замість Любові передаємо дітям свої неврози і комплекси. А потім дивуємося: «і в кого ти такий?». Та він - в батьків і його предків. «Від осинки не народяться апельсинки». Але ми ж безпідставно уявно себе великими, а інших - моральними виродками. І, виходячи з таких міркувань, ми хочемо виправити всіх навколо, окрім самих себе. Це неможливо - своїх мізків нікому не вставиш. На Землі 7000000000 людей - і кожен живе по-своєму. Але «змінися сам - і навколо тебе все зміняться». Але міняти себе - важка праця, простіше критикувати інших.
Дізнавшись, які ми насправді, і жахнувшись самим собі, треба дати дитині ОБРАЗ для наслідування, не прикрашаючи себе. Авторитети можуть бути різними - від І.Христа до самурая, через И.В.Сталина і В.В.Путіна. Ал...
