айбутнє нашого Суспільства, моральне Обличчя молоді.
Напрікінці свого життя педагог розпочав роботу над Дуже потрібною книжкою - енціклопедією сімейного виховання «Батьківською педагогікою», в якій повінні булі вісвітлюватіся найактуальніші Сучасні проблеми виховання дітей у Сім'ї, педагогічної освіти батьків І дорослим, соціальної педагогікі . Та не встіг Василь Олександрович підготуваті до друку запланованих ним працю.
Вже после его смерти удалось зібраті рукопісні та деякі надруковані статьи ї підготуваті видання «батьківської педагогікі». В.О.Сухомлинський вважаєтся, что Батьківщина ПОЧИНАЄТЬСЯ Із Сім'ї, что найважлівіші РІСД и якості громадянина-патріота своєї Батьківщини зароджуються в сімейному віхованні, что діти - продовження НЕ Тільки нашого роду, а й нашого СОЦІАЛЬНОГО ладу, наших завоювань и благородних намірів .
І від того, Які Духовні цінності візьме від нас молодь, залежатіме майбутнє нашого народу и Суспільства.
Мі Бачимо, что педагоги й достатньо чітко визначавши Важливі умови Формування взаємін между Батько і дітьми, найголовніші напрямки виховання у родіні, їх Взаємозв'язок.
Сім'я может впліваті позитивно на процес виховання формуючої ОСОБИСТОСТІ. Це МОЖЛИВО ЗА умови, коли перед батьками буде стояти чітко Визначи мета, яка відображає спожи Суспільства в добрі підготовленіх до життя та праці громадян. Метою сімейного виховання є Формування всебічно - гармонійно розвіненої ОСОБИСТОСТІ.
Дана мета реалізується через Зміст виховання дітей у Сім'ї, основними компонентами Якого є моральне, трудове, Фізичне, естетичне, розумово виховання підростаючіх поколінь. Тільки єдність всех СТОРІН может Забезпечити бажані результати в сімейному віхованні и спріятіме виховання ОСОБИСТОСТІ майбутнього громадянина, потрібного суспільству.
Отже, головні умів сімейного виховання є МІцний фундамент Сім'ї, что базується на ее непорушний авторітеті, подружній вірності, любові до дітей и відданості обов язку їх виховання, материнсько покліканні жінки, піднесенні роли батьків у створенні та захісті домашнього вогнища, забезпеченні на їх прікладі моральної підготовкі молоді до подружня життя.
Життя сім «ї - це Дуже складні и різноманітні Процеси та сторона життя людини (біологічні, економічні, Моральні, правові, психологічні, естетичні, Релігійні). На Цій підставі сім »я здатн Виконувати певні Функції.
Головні Функції Сім'ї: економічна, репродуктивна, реактивна, комунікатівна, регулятивний, виховна, Рекреативні.
Як видно, Із Зроблений АНАЛІЗУ, ВСІ Функції между собою тісно пов" язані. Неможлівість Виконання сім »єю однієї Функції веде за собою прорахункі у віконанні Іншої Функції.
Отже, сім «я для дитини є СЕРЕДОВИЩА, у якому формується ее особистість. У залежності від атмосфери у сім" ї, характером сімейних стосунків, освітнього уровня, Професії батьків, їх життєвого досвіду, знання педагогікі сімейного виховання, розвіваються ті чі Інші якості дитини.
Саме у сім «ї формується сприймання дітьми людей, навколішньої дійсності, самих себе, досвіду сімейного життя, Ставлення до них як найважлівішої духовної цінності, закладаються основи ПОЛІТИЧНОЇ культури, здоров» я дитини, професійне самовизначення, здійснюється моральне, ес...
