рацездатність:
а) звичайна розумова працездатність
б) підвищення розумової працездатності
в) значне зниження розумової працездатності, швидка розумова стомлюваність
. Явища психічного дискомфорту:
а) відсутність будь-яких неприємних відчуттів і переживань з боку психіки в цілому
б) почуття психічного комфорту, підйому психічної діяльності або поодинокі, слабо виражені, швидко проходять і не заважають роботі явища
в) різко виражені, різноманітні і численні серйозно заважають роботі порушення з боку психіки
. Ступінь поширеності (генерализованности) ознак напруги:
а) одиничні, слабко виражені ознаки, на які не звертається увага
б) чітко виражені ознаки напруги, не тільки не заважають діяльності, але, навпаки, сприяють її продуктивності в) велика кількість різноманітних неприємних ознак напруги, що заважають роботі і спостерігаються з боку різних органів і систем організму
. Частота виникнення стану напруги:
а) відчуття напруги не розвивається практично ніколи
б) деякі ознаки напруги при наявності реально важких ситуацій
в) ознаки напруги розвиваються дуже часто і нерідко без достатніх на те причин
. Тривалість стану напруги:
а) дуже короткочасне, не більше кількох хвилин, швидко зникає ще до того, як минула складна ситуація
б) триває практично протягом усього часу перебування в умовах складної ситуації та виконання необхідної роботи, припиняється незабаром після її закінчення
в) досить значна тривалість стану напруги, що не припиняється протягом тривалого часу після складної ситуації
. Загальна ступінь вираженості напруги:
а) повна відсутність або вельми слабка ступінь вираженості
б) помірно виражені, виразні ознаки напруги
в) різко виражене, надмірне напруження
Показники нервово психічного напруження у підлітків
№ Перша группаВторая група 176352815637672457845456563236767458897297581104545116756128138138349144574156779163236174757185264196939207483217854226939237840247367255481262334274659287775296946308454
