ули рукавички на руках викрадача, що сів за кермо?В» (Питання в об'єктивній формі); В«чи не було рукавичок на викрадача, що сів за кермо?В» (питання в негативній формі - найбільша ступінь навіювання). Дані форми питань об'єднані однаковим приблизно об'ємом навіювання, але відрізняються за формою їх постановки.
Важливо пам'ятати, що питання у формі непрямий підказки несуть більшу навіювання, ніж уточнюючі, тому що у формі підказки питання спрямований на предмет або дію, про які свідок вже висловив судження. Навіювання тут спрямовується не на головний предмет, а на другорядні його ознаки. Наприклад, В«якого кольору були рукавички у людини, що сів за кермо? В». Виявилося, що найбільше випробовувані піддалися навіюванню при відповіді на питання про неіснуючу дії, про неіснуючі деталях одягу. Визнання неіснуючих ознак піддослідними пов'язано з тим, що вони логічно вписуються в ситуацію, що відбувається, анітрохи не зачіпаючи головною її нитки. Тут, по суті, ми маємо справу з т.з. явищем апперцепції. Апперцепція - Це властивість сприйняття, що відображає його залежність від попереднього досвіду (експерименти Штерна: колиска коричнева/блакитна).
Після розгляду основних експериментів, ми, нарешті, підійшли впритул до питання помилок у показаннях, до питання психології формування показань. Ми вже досить сказали про проблему навіювання, так само як і способи її подолання: надання вільного викладу і відповідне формулювання питань.
З помилками в показаннях нерідко пов'язані труднощі адекватного словесного оформлення (спробуйте описати процес зав'язування вузла).
Крім сказаного, необхідно завжди мати на увазі, що будь-яке сприйняття суб'єктивно . У своїй практиці слідчий неминуче зустрічається з явищами реконструкції та деформації відтвореного матеріалу. Репродукція, відновлення минулого ніколи не може бути його повністю адекватним В«відбиткомВ». Міра розбіжності образу сприйняття, уявлення та реальної події у різних людей різна. Вона залежить від типу вищої нервової діяльності (темперамент), особливостей сенсорно-перцептивної системи індивіда, рівня інтелектуального розвитку, від особистісних орієнтацій, установок, мотивів і цілей діяльності, що тісно пов'язано з індивідуально-психологічними особливостями. Наприклад, у відношенні сенсорно-перцептивної системи індивіда НЛП виділяє три типи сприйняття: аудіали, візуали, кінестетики. Все, що людина бачить і чує, він оцінює, інтерпретує, а бачить він, перш за все те, що значимо в його поточної діяльності і в його концептуальної особистісної моделі світу.
Питання до аудиторії: як йде справа з показаннями освічених і неосвічених людей? Чи є свідчення людей, займаються розумової діяльністю більш достовірними? Гейльберг прийшов до висновку, що найгірші свідки щодо уважності - це юристи та кабінетні вчені. На його думку, більшість освічених людей відрізняється поганий сприйнятливістю до навколишнього їх дійсності, особливо щодо часу і простору. Разом з тим вони відрізняються значно нижчою схильністю навіюванню (5% проти 25% у робітників).
Певне, місцями вирішальне, вплив робить вік і стать допитуваного особи. Про статевих відмінностях ми згадали в останньому експерименті, хоча вже Штерн вивів, що жінки менше забувають, але частіше спотворюють. Досліди Дугаля показали, що при визначенні протягу часу, що протік між подіями, жінкам час здається довшим, ніж чоловікам, а саме, у чоловіків на 45% проти дійсності, а у жінок на 111%. У дослідженні І.Є. Астаф'єва В«Психічний світ жінкиВ» вказується, що у жінок набагато сильніше ніж у чоловіків розвинена потреба бачити кінцеві результати своїх діянь і набагато менш здатність до сумніву. Причому докази їх віри у те чи інше обставина більш оцінюються почуттям, ніж аналізом. Звідси перевага вразливості перед свідома робота уваги.
Важливу роль може грати поточне стан допитуваного особи: стан перезбудження, депресії і т.д. У цих випадках допит нерідко краще відкласти, враховуючи явище ремінісценції.
Таким чином, достовірність одержуваної слідчим інформації з даного джерела залежить від ступеня зняття з неї суб'єктивних нашарувань . Результативність, повнота і об'єктивність дослідження цього специфічного джерела інформації залежать від рефлексивності інтелекту слідчого - від з'ясування особливостей сенсорно-перцептивної сфери особи, що дає показання, його концептуально-орієнтовною моделі. Крім того, важливим підмогою в отриманні свідчень є використання мнемічних засобів (про цьому у слід. лекції).
Лекція 17. Психологія слідчих дій психологія допиту (комунікативний контакт, прийоми правомірного психологічного впливу, основних стадії, психологічний аналіз результатів)
Всі слідчі дії, як відомо, є нормативно зумовленими, володіння ними обов'язково для відповідних фахівців правоохоронних органів. На ділі профе...
