>
г) відкидання В«основнихВ» кольорів (червоного, синього, зеленого, жовтого) так само як і вибір в числі перших квітів В«додатковихВ» (фіолетового, коричневого, чорного, сірого) - показник внутрішнього неблагополуччя, пригнічених потреб, інтенсивних тривог, стресу.
. Графічні методики, засновані на самостійній зображенні предметів, людей, тварин і пр.
Серед них є досить своєрідним В«тест фарбування пальцемВ» (Р. Шоу, 1932 і ін), де випробуваному пропонують вологий аркуш паперу і набір барв. Малюнок виконується в повній відповідності з назвою методики. По завершенні роботи випробуваного просять розповісти про те, що вийшло. Зазвичай при цьому збирається серія зображень, зроблених однією особою. Інтерпретація заснована як на формальних і символічних характеристиках малюнків, так і на перевагах тих чи інших фарб, особливості моторних реакцій, висловлюваннях випробуваного. Вважається, що гранично слабка структурованість ситуації створює сприятливі умови для самовираження. p align="justify"> У сучасній психодіагностиці значне поширення набули методики В«паперу й олівцяВ». У тому числі В«малюнок сім'їВ» (В. Вульф, 1947 і ін), В«Дом-дерево-людинаВ» (Дж. Бук, 1948), В«тест дереваВ» (К. Кох, 1949), В«намалюй людиниВ» ( К. Маховер, 1948), В«автопортретВ» (Р. Бернс, 1972) і багато інших. При аналізі їх виконання виходять з положення про те, що в малюнку людина безпосередньо виражає особливості власної особистості, які піддаються інтерпретації за допомогою системи емпірично вивірених критеріїв. p align="justify"> ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: проектні методики; проекція; види методик: структурування конструювання, інтерпретації, доповнення, катарсису, імпресії, графічні.
Питання для обговорення:
. У чому полягають принципові відмінності проективної діагностики від інших методів дослідження особистості? p align="justify">. Які особливості основних груп проектних методик? p align="justify"> Додаткове завдання:
Використовуючи відповідну літературу, підготуйте більш повне інформаційне повідомлення про специфічних характеристиках певної групи проектних методик.
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 1
МЕТА: Вивчення особливостей інтерпретації виконання графічних проективних методик (на матеріалі малюнка неіснуючої тварини підлітками та старшими школярами (М.З. Друкаревіч)).
Для роботи випробуваному потрібно білий аркуш паперу, простий м'який олівець і гумка. Твердим олівцем, авторучкою і фломастером користуватися не дозволяється. Час, відведений на малювання, жорстко не обмежується. Зазвичай випробуваним потрібно 5-15 хвилин. p align="justify"> Інструкція полягає в наступному: В«Придумайте і намалюйте неіснуючу тварину і назвіть його неіснуючим ім'ямВ».
До викладу основних особливостей інтерпретації малюнків такого типу слід зробити кілька вступних зауважень.
перше, дана методика має орієнтовний характер. Абсолютно неприпустимо робити які-небудь висновки про розвиток особистості випробуваного, виходячи тільки лише з малюнка. Необхідно комплексне вивчення особистості за допомогою різних методів дослідження. p align="justify"> друге, інтерпретація тих чи інших аспектів зображення зовсім не передбачає категоризм суджень і абсолютизації оцінок. Погляди повинні бути сформульовані з граничною обережністю. У цьому плані видається корисним, якщо студенти самі намалюють неіснуюче тварина до ознайомлення з основними принципами інтерпретації цього малюнка. p align="justify"> По-третє, недоцільно проводити буквального тлумачення елементів зображення як проявів окремих рис особистості випробуваного. Принцип В«так написано в інструкціїВ» тут недоречний. Мова, повторюємо, про облік цих елементів в комплексному дослідному контексті разом з даними, отриманими на основі застосування інших методів. p align="justify"> четверте, в багатьох випадках ті чи інші деталі малюнків відчувають на собі вплив безпосередньо передують їм сприйнятті обликов реальних тварин, героїв мультсеріалів, персонажів фільмів В«жахівВ» і т. д. Бесіда з випробуваним по завершенні малюнка зазвичай дозволяє внести необхідні корективи в інтерпретацію.
Перейдемо до особливостей процедури аналізу зображень. Зазвичай до уваги приймається положення малюнка на аркуші, типова приналежність зображеного тварини, співвідношення окремих частин тіла, наявність і вираженість певних деталей, характер олівцевих ліній, специфіка обраних найменувань. Послідовно розглянемо ці аспекти. p align="justify"> Положення малюнка на аркуші. Дана характеристика зазвичай розглядається як вираження самооцінки. У нормі малюнок розташований в середній частині вертикально поставленого аркуша. br/>
