,86).
Крім того, виявлена ??зворотна залежність між сімейним статусом і такими факторами самоставлення, як «самопринятие» (r=- 0,79) і «саморуководство» (r=- 0,68).
Дані результати показують, що з професійним статусом у жінки домінантного типу міняються сім факторів з дев'яти в структу?? Е її самоставлення. Загальне самоповагу збільшується за рахунок самовпевненості і саморуководство, аутосимпатія збільшується за рахунок самоцінності і самопринятия, а загальний фактор самознищення або внутрішня конфліктність і самозвинувачення навпаки зменшуються.
Зворотна ситуація відбувається стосовно сімейного статусу та факторів самоставлення. У жінок з домінантним типом статус дружини знижує самопринятие і саморуководство.
Таким чином, можна говорити про те, що самоотношение жінки домінантного типу досить серйозно залежить від її професійного статусу.
Наше припущення, згідно, проведеного аналізу полягає в тому, що кожен тип особистості людини по його домінантним інстинкту неравнозначно впливає на процес самоставлення особистості. Простежується взаємозв'язок за окремими факторами самоставлення і вікового аспекту та професійного статусу дорослої особистості.
У цьому дослідженні ми відповіли на ті питання, які були поставлені. Розглянуті теоретичні дані і отримані практичні результати можуть бути використані в якості основи для подальших досліджень у даному напрямку. Отримані результати вимагають додаткових досліджень на більш широкій вибірці піддослідних.
Поставлені питання і проведені дослідження можуть бути використані в психологічної допомоги дорослим людям у кризові моменти, що відбуваються з ними, на основі формування позитивного ставлення до себе - як цінності, важливості, значущості через когнітивні процеси - пізнання себе. Дослідження даної роботи можуть також бути використані в практичній психології в таких її напрямках, як психологічне консультування, групова та індивідуальна психокорекція та психотерапія, які, як відомо, безпосередньо пов'язані з впливом на самоотношение клієнта або пацієнта.
Список літератури
1. Абрамова Г.С. Вікова психологія: Підручник для студентів вузів. - М.: Академічний проект, 2001. - 704 с.
2. Ананьєв Б.Г. Людина як предмет пізнання. - СПБ.: Питер, 2001
. Ананьєв Б.Г., Кудрявцева Н.А., Дворяшин М.Д. Індивідуальне розвиток і константність сприйняття. - Л.: 1968. - 303 с.
. Берн Е. Ігри в які грають люди. Психологія людських взаємин; Люди, які грають в ігри. Психологія людської долі.-СПб.: Лениздат, 1992. - 400 с.
. Берн Е. Введення в психіатрію та психоаналіз для непосвячених.- М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001. - 448 с.
. Бодальов А.А. Про психологічний розумінні Я людини / / Світ психології.- 2002. - № 2. - С. 12-17.
. Боровиков В.П., Боровикова І.П. Statistica-статистичний аналіз і обробка даних у середовищі WindowsІзд.2-е, стереотіпное.-М.: Філін, 1998. - 608 с.
. Вахрамов Е.Е. Проблема людини: Самість і Я в психології / / Світ психології.- 2002. - № 2.- С.30-42.
. Питання загальної та диференціальної психології: Збірник наукових праць. Випуск 3. - Кеме...
