ності законом.
дерло Основним и найзагальнішім назіваємо закон ступеневої послідовності. ВІН є основою ідеомовленнєвого циклу, Забезпечує Йому сістемність і Єдність мисленно-мовленнєвої ДІЯЛЬНОСТІ, спрямованої на підготовку и віголошення промов. У результаті цього ВІН взяття за основу визначення предмета и структура у класічній ріторіці. Основні розділи риторики відображають етап (Ступені) від появи ідеї через втілення ее у мовний материал, підготовку - и до віголошення Промови та одержании очікуваного ЕФЕКТ від неї:
винайдення задумом, ідеї, мети (інвенція);
добір и розташування відповідного матеріалу (діспозіція);
втілення змісту у мовні форми вираженною (елокуція и елоквенція);
Тренування оператівної пам'яті, запам'ятовування (меморія);
Виступ, публічне віголошення Промови (акція);
Самоаналіз ВЛАСНА Успіхів та Невдача (Релаксація). У конкретному віконанні ціх ступенів підготовкі Промови їх Межі могут буті нечіткімі, розмітімі, В«забігатіВ» у попередні чг наступні Ступені. Наприклад, працюючий на етапі елокуції над мовня, зокрема образною, формою вираженною матеріалу, оратор оглядається на попередні етап - інвенцію (яка ідея?, Чого треба досягті?), Діспозіцію (чи не порушується структура викладу предмета?) Й одночасно думає про наступні етап - меморію (чі запа-
Ім'я таю?, чи не переплутаю?) та акцію (як звучатіме?, чи не буде ця образність недоречною?, чі досягнено нею мети?). Етап Ніби переліваються один в одний, альо в Напрямки Наступний щабель. Ступеневість у ріторіці є чітко вираженими. Порушення ее прізведе оратора до розгубленості и помилок у промові. br/>
Концепція
Закони є базовими для одного чі двох-трьох етапів ідеомовленнєвого циклу, и смороду є Базовим у відповідніх Розділах класичної риторики. Наприклад, концептуальний закон є базовим для Першого етапу ідеомовленнєвого циклу и відповідно Першого розділу риторики - інвенції. Дотримання цього закону означає, что всім етап підготовчої роботи до виступа мают передуваті задум, ідея и создания Концепції для реалізації цієї ідеї. Важлівість цього закону в тому, что ВІН підкреслює на початкових етапі Пріоритет думки над дією, прівчає мовця прораховуваті свои наступні Дії и підпорядкуваті їх Майбутній меті - реалізації ідеї. Прото на початкових етапі до мети - реалізації ідеї - ще далеко, тому концептуальний закон потребує создания Концепції, яка б проклала мисленно-мовленнєву В«стежкуВ» до мети. p align="justify"> Если людина дотрімується концептуального закону, то ВІН прівчає ее до організованого мислення, спрямовує до мети обміркованою дорогою, а не манівцямі, убезпечує від необдуманість вчінків, від хаотичності Дій и суєті. Людина прівчається мислити НЕ розсіяно (одночасно про все потроху и зразу), а концептуально, тоб зібрано и зосереджено в одному напрямі на одній думці послідовно за ее Частинами: концептуса (лат. сопсерііа - думка, Поняття; від сопсіріо - Збирай, задума).
концептуальними закон є основним для Першого етапу ідеомовленнєвого циклу и відповідно Першого розділу риторики - інвенції, тому потребує Ширшов Висвітлення.
Концепція (від лат. сопсерііо - сприйняттів) візначається як система поглядів, розуміння ПЄВНЄВ Явища, процесів, набор доказів при побудові Наукової Теорії '.
Г. М. Сагач візначає концепцію з позіції риторики Дуже загально: В«... Концепція - це система знань про предмет, віраж у стіслій, короткій ФОРМІ. Таке розуміння Концепції найбільше відповідає ее функціональному призначеня - буті першоосновою мисленно-мовленнєвої ДІЯЛЬНОСТІ В»2. Це визначення е даже більш загально, чем Поданєв Вище Словниковий. Воно может стосуватись всех наук, бо знання всегда є першоосновою мисленно-мовленнєвої ДІЯЛЬНОСТІ у всех сферах. Однак Стосовно риторики потрібне таке визначення Концепції, Яке б відображало спеціфіку риторики як дінамічно-процесуальної и перспектівної науки. Концепція як система знань про предмет, віраж у стіслій, короткій ФОРМІ, що не має маркера риторики. Для риторики ВАЖЛИВО є НЕ Тільки система знань, а весь ідеомовленнєвій цикл донесенні їх до слухачів и Переконаний їх в істінності ціх знань. У ріторіці сам процес частіше важлівішій, чем предмет Промови. Отже, в риторичність концепціях мают буті НЕ Тільки концепт системи знань, а й концепти системи Дій (ідеомовленнєвого циклу), породження й кодування тексту та розкодування й розуміння его. p align="justify"> Вироблення Концепції є ВАЖЛИВО етапом НЕ Тільки в ораторстві, а й у всех сферах Наукової та професійної ДІЯЛЬНОСТІ. Воно потребує усвідомленої послідовності таких Дій:
. Обраний предмета Розмови и Вироблення свого бачення его. Це ті, что для Обговорення, Дослідження ніні назіваємо Ви...
