Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Особливості репрезентації мовної особистості у військовому дискурсі

Реферат Особливості репрезентації мовної особистості у військовому дискурсі





и згодом.- Але ... чи вистачить у мене духу ... не знаю ... - А думаєш, є такі, які відмовляються виконати подібний наказ?- Думаю, є.- Але ж ми зобов'язані виконувати будь-який наказ! Це ж вищий закон для солдата! У що перетвориться армія, якщо ми відмовимося виконувати накази? Наказ є наказ! Гомулка посміхнувся.- У що перетвориться армія? .. А у що вона вже перетворилася, Вернер! А щодо того, що ти називаєш «вищим законом» ... так ніяких законів давно не існує, тільки цей один чомусь залишився в силі!- Він витягнув записну книжку і, погортавши її, прочитав: «Немає таких військових законів, які дозволяли б солдату безкарно чинити мерзенні злочини, посилаючись на наказ командира, особливо якщо ці накази знаходяться у кричущому протиріччі з нормами людської моралі та міжнародними правилами ведення війни». Що ти на це скажеш?- .Це ... Це не з женевської конвенції?- Запитав спантеличений Хольт. Тут Гомулка розреготався гірко, безнадійно.- Згадай лісопилку!- Вигукнув він.- А це ... це Геббельс на трійцю опублікував у «Фелькишер беобахтер». Про американські льотчиків, які бомблять наші міста!- Але ... але ж це справедливо!- А хто вирішує, що є «мерзенне злочин»? І що є «людська мораль»? Взагалі, - знущався Гомулка, - Цише б нам показав «людську мораль»: є тільки мораль панів, мораль нордичної раси, інший не існує! Все так заплутано! Чогось нам бракує, думав Хольт, немає мірила! .. - Мірила немає, З?? пп, - сказав він.- Мірила, яке можна було б докласти і «разу сказати: це справедливо, а то несправедливо!- Кожен стверджує, що він правий, - відповідав Гомулка.- Все залежить від мірила. Існує дуже просте мірило - мірило Цише: ми, німці, праві, завжди праві, навіть на тартаку. Нам все дозволено!- Але ж так ... не може бути!- Якщо ти станеш прислухатися до того, що вони ... вони кажуть, - продовжував Гомулка, - ти тільки ще більше заплутаєшся, нічого вже розуміти не будеш. Вони все так обертають, що завжди мають рацію. (c. 437 - 438) Die Ausbilder brauchten kein Exerzieren, um die Rekruten »sauer zu machen«, wie der Fachausdru ck hie ?; man konnte ihnen beim Infanteriedienst »zeigen, was Preu? engeist ist«, »die Ged? rme rausleiern«, »das Gehirn ausschaben«, »die Seele verdorren«. Der UvD sorgte daf? R, da? es in den Stuben nicht zu gem? tlich zuging und warf das Bettzeug nicht nur in der Stube umher, sondern auch aus dem Fenster, zwei Stockwerke tief hinab. (S. 416) Інструкторам нічого було вдаватися до шагістіку, щоб як це в них називалося, «допекти новобранця»; під час піхотних навчань йому цілком могли показати, що таке «прусський дух», «вимотати кишки», «вимездріть мізки» і «витрусити душу». Черговий унтер-офіцер дбав про те, щоб в кімнатах у нас не благодушествовать, він не тільки зривав ковдри і простирадла на підлогу, але і викидав їх з вікон другого поверху. (c. 444) (Leutnant Wehnert) Zu den Rekruten pflegte er zu sagen: »Panzersch? tze Reimann! Sie sind nur ein St? Ck Dreck! Sie werden die Gnade nie begreifen, in dieser Zeit leben zu d? Rfen. Niemals wird die Erleuchtung? Ber Sie kommen, welche Ehre es ist, f? R Adolf Hitler zu sterben. Sie leben stur dahin, fressen, saufen. Sie sind D? Nger f? R den Acker, den wir Nationalsozialisten mit dem Schwert pfl? Gen, damit das Reich wachse und gedeihe. «(S. 425) (Лейтенант Венерт) Новобранців він змішував з брудом. Він, наприклад, говорив: «Танкіст Рейман, ви просто-напросто лайно! Ніколи вам не осягнути, яка вам явлена ??милість - жити в наш час! Ніколи вас не осяє думка, яка це велика честь - померти за Адольфа Гітлера! Ви тупо влачившие своє життя, жрете, напиваєтеся. Ви лише гній на тій ниві, що ми, націонал-соціалісти, переорюють мечем, щоб імперія росла і процвітала! »(C. 454) -» Warum forderst du ihn so heraus? «Fragte Holt.- »Das verstehst du nicht. Von Wehnerts Beurteilung h? Ngt meine Offizierslaufbahn ab. Ich mu? schnell Unteroffizier werden. Entweder er macht mich jetzt fertig, oder ... Ich glaub, ich hab ihm imponiert. «(S. 427) - Навіщо ти лізеш на рожен?- Запитав Хольт.- Цього тобі не зрозуміти. Від характеристики, яку дасть мені Венерт, залежить моя офіцерська кар'єра. Мені треба скоріше отримати унтер-офіцерські погони. Або він зараз мене угробить, або ... Але мені здається, це справило на нього враження. (c. 456) Gomulka atmete so erregt, da? sich seine Schultern hoben und senkten. »Egal! Dann werd ich eidbr? Chig! «» Ein Lump, wer seinen Kriegsherrn im Stich l ?? t! «Sagte Wolzow in einem kalten und feindlichen Ton. Aber da br? Llte Gomulka los, und die Narbe schwoll in seinem Gesicht: »Kriegsherr ... Das ist nicht mein Kriegsherr! Das ist nicht mein Krieg! Du nennst den Hitler deinen Kriegsherrn und h? Ltst ihm den Eid ... Ich nenn ihn einen Verbrecher ... einen wahnsinnigen M? Rder! Ich gehorch nicht mehr! Ich ... hab gek? Mpft bei der Flak, ich hab geglaubt, es ist f? R Deutschland ... Ich hab nicht h? Ren wollen und nicht sehn, wie er a lles in den Dreck gezogen hat und Deutschland zur Sau gem...


Назад | сторінка 48 з 50 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Наказ Катерини II
  • Реферат на тему: Працівник і наказ: правила знайомства
  • Реферат на тему: Зберігання документів в архіві. Наказ про прийом на роботу
  • Реферат на тему: Немає нічого більш складного і тому більш цінного, ніж мати можливість прий ...
  • Реферат на тему: Навіщо мені знання психології