6
После Першого семестру навчання проводитися виробнича практика. Метою даної практики є закріпіті знання Із загально ПРОФЕСІЙНИХ дисциплін, Сформувати уявлення про будову інструменти, Які ремонтуються, призначення и взаємодію основних складових одиниць и механізмів, технологічну послідовність розбирання, ремонту и складання інструменту.
Кож в кінці Всього навчання (1 рік) проводяться державна кваліфікаційна атестація и виробнича практика. Метою даної практики - підсумкове закріплення навічок роботи з інструментом, Здійснення его виготовлення, налагодження и ремонту.
Кож при підготовці фахівцеві необходимо пройти передвіпускну практику на виробництві. Вона предполагает Самостійне Виконання робіт слюсара-інструментальщіка3_го розряду на штатних робітніках місцях підприємства. Виконання робіт на Основі технічної документації вжіваної на підприємстві по нормах кваліфікаційних робітніків відповідного розряду. За закінченню передбача передвіпускна практика .. За закінченню навчання передбачається Випускні кваліфікаційні міжнародні по. Мета которого визначення уровня и прівласнення Певного розряду.
До складу КОМІСІЇ яка оцінює ЦІ знання входять: завуч з учбово-виробничій работе; майстер ПЗ; викладач спеціалізованіх технологий; представник підприємства (посада НЕ нижчих головного інженера).
1.3 Розробка змісту професійної підготовкі фахівця
.3.1 Постановка тактичних цілей навчання за циклом дисциплін (загально професійна, професійно теоретична підготовкі)
Тактічні цілі повінні відбіваті професійну спрямованість (змотівованість ДІЯЛЬНОСТІ фахівця, что знаходиься вираженість через зацікавленість у високих результатах праці,), професійну компетентність (якість праці), комунікатівну Готовність (уміння пояснюваті, обґрунтувати прійняті решение, Характеризувати про laquo ; єкт), економічну ерудіцію и правову компетентність (уміння ощадливості втрачають матеріали, Енергію, Дбайливий відносіться до ЗАСОБІВ виробництва, дотримуватись правил праці и т.д.), характеристики професійної пам яті и мислення, здатність творчого підходу в рішенні технічних завдань (при необхідності), здатність саморегуляції и самоаналізу. Постановка подобной КОМПЛЕКСНОЇ мети и подальша ее реалізація повінні Сприяти всебічному розвіткові особистості того, кого навчають.
Тактічні цілі є на етапах загальнотехнічної и професійної підготовкі, Які полягають в освоєнні загальнотехнічніх и фахових дисциплін.
Тактічні цілі діляться на Такі цілі дисциплін як:
Гуманітарний, соціально-економічний и фундаментальних
Професійної підготовкі - теоретичністю навчання - практичність навчання - Професійно-орієнтованої підготовкі
Постановка тактичних цілей навчання представлена ??в табліці 1.5
Таблиця 1.5
Елементи структурної особістостіМета підготовкі за циклом дисциплін теоретичної спеціальної підготовкіДосвід особістостіПрофесійна спрямованістьСформуваті уявлення про Майбутнього професію «слюсар-інструментальщик», бажання Виконувати Дану роботові, Сформувати уявлення про сферу виробництва, де вікорістовується Сейчас працівник, Прагнення до ПРОФЕСІЙНОГО зростання.Професійна компетентністьСформуваті ЗАГАЛЬНІ уявлення: про: - виготовлення технології и ремонту приладів та ІНСТРУМЕНТІВ прямолінійного и фігурного контурів (фрези, штампи), -слюсарна обробка деталей за 8-11_м квалітетамі - контроль виконан режімів зварювання, - Креслення и размещения фігурніх деталей и т. д. (перший рівень засвоєння навчального матеріалу) .Комунікатівна готовністьСформуваті вміння користуватись технічною мовою, термінамі: слюсарний обробка, контроль якості, збірка, шов, вузол, конструкція. Сформувати вміння відстоюваті свою точку зору з приводу правільності обраності шляху та правільність Вибори інструмента для вирішенню поставленого Завдання, аргументуваті свой вибір, Коментувати свою діяльністьЕкономічна ерудіція, правова компетенціяСформуваті уміння в Галузі ТБ, ПБ, знання про обов язки адміністрації и відповідальність робітника за недотрімання режиму роботи , правил ТБ, виробничої санітарії, гігієні Сформувати вміння економіті матеріальні ресурси на дільниці, Дбайливий ставити до обладнання, користуватись своими правами и Виконувати свои обов язки, використовуват досвід других робітніків для удосконалення особистості та самоосвіті.Функц. Механізми в псіхіціПрофесійна пам ятьСформуваті короткочасну та довготривалий пам ять. Короткочасну - Сформувати короткочасну пам ять для Негайно Виявлення неполадок апаратури и приборов, а такоже для правильного Здійснення налагодження апаратури та приладів .. довготривалий -для правильної перевіркі ремонту та наладки виробни...
