ції Супер-Его: совість, самоспостереження і формування ідеалів. В якості совісті Супер-Его виконує роль щодо обмеження, заборони або засудженню діяльності свідомості, а також несвідомих дій. Несвідомі обмеження - це не прямі обмеження, а проявляються у вигляді примусів або заборон. «Страждалець» поводиться так, як ніби у нього переважає почуття провини, про яку він нічого не знає ».
«Супер-Его» схоже на таємний департамент поліції, який безпомилково визначає будь-які тенденції з боку заборонених потягів, особливо агресивного плану, і безжально караючий людини, якщо присутні будь-які з цих тенденцій.
«Супер-Его» розробляє, розвиває і затверджує моральні норми особистості. «Супер-Его» дитини в дійсності базується не на образах батьків, а на їх Супер-Его ». Зміст його - теж саме, воно служить збереженню традицій і стійкої системи цінностей, що передаються з покоління в покоління ». Дитина тому дізнається не тільки реальні життєві обмежувачі в будь-якій ситуації, але також моральні переконання батьків, перш ніж бути в змозі діяти для отримання задоволення або для зменшення напруги. Взаємозв'язок між трьома подструктурами.
Вища мета психічної діяльності полягає в тому, щоб підтримувати (а коли втрачено, то досягти знову) той прийнятний рівень динамічної рівноваги, який гранично збільшує задоволення в результаті зменшення напруги; використовувана енергія створюється ід, яке має примітивну, інстинктивну природу. Его, розвивається з ід, існує, щоб розглядати реалістично основні спонукання, які виходять від ід. Воно також виступає посередником між силами, які впливають на ід," Супер-Его» і вимогами реальності зовнішнього світу. «Супер-Его» розвиваючись на основі его, виконує роль морального гальма або контрсили по відношенню до практичної діяльності его. Воно виставляє ряд установок, які визначають і обмежують гнучкість.
Ід повністю несвідомо, тоді як его і «Супер-Его» тільки частково такі. «Безсумнівно значні області его і« Супер-Его »можуть залишатися несвідомими і бути, насправді, звичайним несвідомим. Це означає, що людина нічого не знає про їх зміст і потрібно затратити певні зусилля, щоб змусити його усвідомити їх ». Головне завдання психоаналізу, висловлюючись цією мовою, полягає в тому, щоб посилити его, зробити його незалежним від надмірно суворого ставлення з боку «Супер-Его» і підвищити його здатність до розгляду матеріалу, раніше витісненого або прихованого в ід.
фрейд психіка особистість несвідомий
2. Психоаналітична теорія особистості
. 1 Топографічна модель
До Фрейда вже були опису ділення психіки на свідоме і несвідоме, проте тільки він особливо підкреслив активність і дієвість несвідомого. Це призвело до далекосяжних наслідків, коли несвідомі процеси стали розглядатися не стільки в статистиці, скільки в динаміці. Психоаналіз якраз і націлений на розкриття і дослідження такої динаміки несвідомих процесів у психіці людини. Відмінність психоаналітичного розуміння несвідомого від тих трактувань його, що містилися в попередньої філософії та психології, полягало в тому, що
Фрейд не обмежувався розглядом співвідношень між свідомістю та несвідомим, а звернувся до аналізу несвідомого психічного для виявлення його можливих складових. При цьому він відкрив щось нове, що не є об'єктом вивчення в попередньої психології. Воно полягало в тому, що несвідоме стало розглядатися з точки зору наявності в ньому не зводяться один до одного складових частин, а головне - під кутом зору функціонування різних систем, у своїй сукупності складових несвідоме психічне.
Розглянемо погляди Фрейда на організацію психіки і на його «топографічну модель». Тут слід зазначити, що в топографічних описах Фреда тісно переплетені динамічні процеси виступають у вигляді специфічних індивідуальних структур психічного апарату, які взаємодіють як Ід, Его і Супер-Его, є всього лише абстракціями, що їх не можна розглядати буквально, і називав будь-які спроби пов'язати їх з конкретними структурами і функціями мозку «міфологією розуму».
Відповідно до цієї моделі в психічному житті людини З.Фрейд виділяв три рівні: свідомість, предсознательное і несвідоме. Рівень - свідомість складається з відчуттів і переживань, які ми усвідомлюємо в даний момент часу, тут і зараз. На думку Фрейда, свідомість вміщує в себе тільки малий відсоток всієї інформації, що зберігається в мозку, і швидко опускається в область підсвідомого і несвідомого в міру переключення людини на інші сигнали. Область предсознательного, область «доступної пам'яті», включає в себе досвід, не затребуваний в даний момент, але який може повернутися в свідомість спонтанно або з мінімум зусиль.
Допізнаванне є мостом між усвідомленим і н...
