Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Свідомість і несвідоме - відмінність способів освоєння дійсності

Реферат Свідомість і несвідоме - відмінність способів освоєння дійсності





МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ

Державна освітня установа

Вищої професійної освіти

"Томський політехнічний УНІВЕРСИТЕТ"


Спеціальність: 010502 "Прикладна інформатика (в економіці)"

Кафедра соціології

Факультет автоматики та обчислювальної техніки

Реферат з навчальної дисципліни

"Психологія і педагогіка"

СВІДОМІСТЬ І НЕСВІДОМЕ - ВІДМІННІСТЬ спосіб освоєння ДІЙСНОСТІ





Студент гр.

Керівник







Томськ 2009


Зміст

Введення

1. Свідомість

2. Несвідоме

Висновок

Перелік використаних джерел


Введення

Упродовж кількох мільярдів років еволюція удосконалювала живі організми Землі. Від найпростіших одноклітинних, де способом взаємовідносин були хижацтво і симбіоз, до високоорганізованих багатоклітинних, природа виношувала все більш і більш досконалих істот. Вінцем її творіння став Людина. Відмінною його особливістю стало свідомість. Головною умовою виникнення і розвитку свідомості є спільна продуктивна діяльність опосередкована промовою, яка вимагала кооперації [1] (Лат. cooperatio - співробітництво) [2], спілкування та взаємодії людей один з одним. Головною складовою свідомості є розум. Важливість його як головного факту, проявляється не тільки в пізнавальному процесі, а й у здатності до творчості, у свободі і творенні культурних цінностей, в доданні сенсу людської діяльності.

Специфіка свідомості розкривається через аналіз усвідомлюваною діяльності і через несвідоме. Людина бере участь у свідомій діяльності та керується свідомою метою, це значить, що він не тільки має спочатку отриману інформацію, а створює собі на її основі певну програму, в якій беруть участь в її освіті як свідомі процеси, так і несвідомі - психічні. Але це анітрохи не применшує значущості біологічного факту в людині, і звідси випливає соціально-біологічний дуалізм природи людини. І в зв'язку з цим, сьогоднішні поняття проблеми людини, його діяльності, ролі і місця свідомості та психіки в діяльності вкрай багатогранні, особливо якщо в конкретних науках є різні точки зору на дану проблему. У психології, як, втім, і в інших науках (філософія і біологія), ставиться питання про діяльність і проблеми свідомості і несвідомого.

Це універсальна проблема людства. Перед поглядом людини постає світ, який розгортає різноманіття незліченних предметів, їх властивостей, подій і процесів. Люди намагаються розгадати таємниці всесвіту, пояснити причини своїх переживань. Але всі процеси даності світу і переживань проходять через почуття і думки, через свідомість. Свідомість є те всюдисуще, вічне, незнищенне, що супроводжує людської діяльності, людському освоєнню світу, складає його основу, зовнішню і внутрішню. Свідомість пов'язує людину із зовнішнім світом і одночасно з внутр...


сторінка 1 з 6 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Свідомість і психіка. Рівні свідомості. Свідомість і самосвідомість. Фен ...
  • Реферат на тему: Психіка, свідомість і несвідоме
  • Реферат на тему: Свідомість і несвідоме в психіці
  • Реферат на тему: Масова свідомість як складового суспільної свідомості
  • Реферат на тему: Концепт &батьківщина& у свідомості сучасної китайського суспільства через й ...