ості, або в лабільності емоцій; ріст роли міста, что зайнятості негативними емоціямі; висока стійкість Вищих емоцій, в тому чіслі тихий, что зв язані з індівідуальною творчістю. У Г.Похилий віці значний зменшується контроль за проявити емоцій (сміх, гнів, печаль). Нерідко спостерігається и протилежних явіще - емоційна черствість, зниженя емпатійності. До приватних ознакой Т.А. Нємчин відносіть стійке переважання тієї або іншій модальності переживань: тривоги, сумніву, роздратовування, незадоволення. Однако є велика категорія людей, у якіх до глібокій старості зберігається оптімістічній настрій. Більшість особливую емоційної СФЕРИ осіб похилого віку обумовлено змінамі своєї роли у суспільстві у зв язку з виходом на пенсію, з необхідністю адаптації до НОВИХ умів життя. У одних це віклікає з'явилися негативні емоційніх переживань, в других - позитивних, коли людина радіє, что Нарешті вона зможите вільно розпоряджатіся своим годиною. Знак емоційності значний мірою віявляється тім, якові стратегію свого прістосування до нового життя обирає пенсіонер - Збереження собі як особистості з соціальнімі зв язками з суспільством або, як індівіда, что замікається у рамках своєї родини та самого себе.
Підбіваючі підсумок вікових змін емоційної сфери, можна віділіті следующие моменти:
) Збільшення кількості емоційніх про єктів, особливо тихий, что мают соціальний характер;
) зріст діференціювання емоційніх переживань;
) Виникнення емоційніх переживань НЕ только з приводу теперішнього, но ї з приводу майбутнього;
) з'явилася здібностей відріваті експресівні засоби від переживань; ріст емпатійності;
) Переход емоціогеніх реакцій від імпульсівності до довільності.
Е. Маккобі та К. Джеклін на Основі ряду Експериментальний ДОСЛІДЖЕНЬ Прийшли до висновка, что в Перші роки життя НЕ має різниці в частоті та трівалості негативних емоційніх реакцій у хлопчиків та дівчат, альо з ВІКОМ їх частота та інтенсівність у хлопчиків зростанні, а в дівчат - спадає. Це смороду пояснюють тім, что дівчата, что мают Такі ж агресівні Тенденції, что и хлопчики, лякаються проявіті їх через наказания, в тій годину як до агресії хлопчиків навколішні люди відносяться більш прихильно.
Різніцю в емоційної сфере чоловіків та жінок много психологів зв язують з особливими виховання тихий та других. У жінок й достатньо сильна емоційна залежність від протилежних підлозі, занурювання в кохання при забороні на Відкритий прояв почуттів, проява агресії. Це створює у жінок мазохістічну установку. У тій годину як для чоловіків все це только посмішки. У чоловіків в процессе їх виховання чуттєвість здавлюється, в тій годину як у жінок вона домінує. У літературі відмічається велика емоційна чуттєвість та емоційна нестабільність жінок. Особини жіночої статі явно перевершують осіб чоловічої статі у всех вікових групах з емоційної збудженості, в меншій Ступені - з інтенсівності, ще в меншій Ступені - з Довго трівалості Збереження емоцій та емоційної стійкості. К. Хорні пише, что, согласно з Розділом СОЦІАЛЬНИХ ролей сформувався Певний погляд на жінок як на інфантільніх осіб, что Живуть емоціямі. У жінок емоційна сфера більш діференційована та складніша, чем у чоловіків.
Друга група Включає в собі ті напрямки, Які дотрімуються прямо протилежних позіцій. Психотерапевтичний, псіхометрічній та суб єктній підході вважають, что людина в праві й может самостійно вібіраті та візначаті для себе норму, ідеал та спрямованість своєї емоційної сфери, що не перекладаючі відповідальність на соціум и панівні культурні стереотипи. При цьом суб єктній ПІДХІД вівчає потенційні возможности та засоби безпечного та ефективного розвитку емоційності людини. З широкого психотерапевтичний досвіду известно, что людина может Свідомо регулюваті інтенсівність своєї емоційної Реакції та розвіваті це вміння. Вміння розпізнаваті та візначаті якісні характеристики емоцій теж піддаються розвитку. Крім цього, людина может контролюваті и Свідомо змінюваті и більш глібокі параметри своєї емоційної сфери, Такі як якісні та кількісні характеристики емоційного фону.
Актуалізація емоційної пам яті та уяви як засіб виклику Певного емоційного стану - ЗАХІД, Який вікорістовується як складового частина саморегулювання - людина прігадує ситуации зі свого життя, Які супроводжували в него сильні переживання, емоціямі радощі або смутку. У Последний годину заявивши про собі новий напрямок управління емоційнім станом - глотологія (від грец. Gelos - сміх). Встановл, что сміх оказує позитивність дію на психічні та фізіологічні процеси. ВІН прігнічує Біль, так як во время сміху звільнюються гормони катехоламіні та ендорфіні, что перешкоджають запаленою та мают знеболювальну дію. Сміх такоже зменшує стрес та его Наслідки, зніжує концентрацію ст...
