ів відразу всім станціям в мережі.
Наприклад, протокол передачі даних IPX (від слів "Internetwork Packet Exchange ", що означає" міжмережевий обмін пакетами ") використовується в мережевому програмному забезпеченні фірми "Novell" і є реалізацією датаграмм. Інший приклад - розроблений фірмою IBM протокол NETBIOS, який також отримав велику популярність, теж працює на рівні датаграмм.
Мережевий адреса складається з кількох компонентів:
1. номери мережі;
2. адреси станції в мережі;
3. ідентифікатора програми на робочій станції.
Номер мережі - це номер сегмента мережі (кабельного господарства), що визначається системним адміністратором при установці мережевої ОС.
Адреса станції - це число, що є унікальним для кожної робочої станції. Унікальність адрес при використанні адаптерів Ethernet забезпечується заводом-виробником плат (адреса станції записується в мікросхемі ОЗУ адаптерів). На адаптерах ArcNet адресу станції встановлюється за допомогою перемичок або мікроперемикачів.
Ідентифікатор програми на робочій станції називається сокет. Це число, яке використовується для адресації пакетів в конкретної програмі, що працює на станції під управлінням багатозадачною операційної системи (типу Windows, OS/2). Кожна програма для того, щоб посилати або отримувати дані по мережі, повинна отримати свій, унікальний для даної робочої станції, ідентифікатор - сокет.
3. Локальні мережі навчального призначення
ЛЗ КУВТ - сукупність апаратних і програмних засобів, орієнтованих на використання в навчальному процесі. В кінці 80-х років одержали широке поширення КУВТ "Ямаха", КУВТ на базі мікро - ЕОМ БК0010, УКНЦ, "Корвет". Їм на зміну прийшли КУВТ на базі комп'ютерів IBM PC (і їм подібних) і "Apple Macintosh". У ряді місць функціонують і гібридні КУВТ з головною машиною IBM PC і учнівськими УКНЦ або "Корвет". До складу кожного КУВТ входять:
• робоче місце викладача (РМП);
• робочі місця учнів (РМУ) - зазвичай 10 - 15;
• апаратні і програмні засоби сетеобразованія.
У складі РМП обов'язково знаходиться комп'ютер (системний блок, дисплей і клавіатура), досить ємне пристрій для зберігання інформації - накопичувач і принтер. У зазначених вище КУВТ першого покоління зазвичай роль накопичувача виконували два НГМД і побутової касетний магнітофон. Зрозуміло, така мережа надає вельми слабкі можливості; в сучасних ЛЗ КУВТ на головний машині знаходиться вінчестер з ємністю до 120 Гбайт, CD - RW, інші пристрої.
Мережева ОС, що функціонує на РМП, повинна надавати наступний мінімальний набір користувача можливостей:
1. пересилку програм і даних з РМП на кожне з РМУ і назад;
2. виконання програм як на РМУ, так і на РМП;
3. висновок програм і даних з РМУ на зовнішні накопичувачі і принтер РМП;
4. групову розсилку програм з РМП на всі РМУ.
У ході цієї роботи ОС ЛЗ КУВТ повинна бути здатної до наступного.
1. Підтримка файлової системи. Це пов'язано з необхідністю забезпечити абонентам - учням доступ до файлів, що зберігаються на головний машині мережі, яка в цьому випадку виконує роль файлового сервера. У більш "просунутому" варіанті на головний машині може матися база даних, що представляє інтерес для навчального процесу, і ОС повинна підтримувати доступ до цієї бази.
2. Захист даних і розмежування доступу. Без цього файли одних учнів при записі на загальний диск зітруть файли інших. Крім того, в такій системі колективного користування можуть бути конфіденційні дані, і система повинна передбачити варіант їх захисту від несанкціонованого доступу (наприклад, за паролем).
3. Система контролю і ведення уроку. Вона включає можливість викладачеві втручатися в роботу учнів, переглядати їх екрани, викликати і редагувати їх програми, організовувати колективні демонстрації і т.д.
Високорозвинені ОС ЛЗ КУВТ надають чималі можливості. Серед команд викладача є кілька довідкових, що дозволяють встановити в якому режимі функціонують комп'ютери учнів, команди пересилання програм і їх автоматичного запуску на РМУ, команди виклику файлів - програм і даних - з будь-якого з РМУ на РМП або на диск, відключення будь-якого з РМУ від мережі і зворотне підключення. Мережа підтримує локальну електронну пошту та обмін короткими текстовими повідомленнями між будь-якими комп'ютерами. Дуже важливий такий показник як швидкодія мережі. Так, швидкість передачі по вихідної ЛЗ КУВТ УКНЦ в 5-8 Кбіт/с призводить, наприклад, до затрати декількох хвилин на розсилку компілятора Паскаля - це занадто багато для навчального процесу. Установка в цьому класі головної машини IBM PC з мережевою системою фірми "Лінакс" скорочує цей час мінімум у 10 разів. Однак, навіть у класах на основі комп'ютерів IBM PC і Macintosh швидкість розсилки по мережі буває недостатньо високою, що створює проблеми пр...
