з промови підлітків практично неможливо. Потрібно пам'ятати, в якій сфері мовного спілкування допустимо їх вживання, адже познайомившись зі словами ближче, «на дотик, на смак і на запах» (за висловом К. Паустовського), ви вже ніколи не скористаєтесь його недоречно.
Русский молодіжний сленг
На основі зібраного мною матеріалу, я вирішив почати роботу зі складання словника молодіжного сленгу, використовуючи слова, що існують у мові учнів 8-11 класів нашої школи в повсякденній обстановці. Поки в ньому ще не дуже багато слів, але я не думаю зупинятися на досягнутому. Мені здається, що буде цікавим провести роботу з вивчення лексикону учнів 5-7 класів і результат дослідження відобразити в словнику. (Додаток)
III. ВИСНОВОК
У своїй роботі я спробував проаналізувати мова сучасних школярів з точки зору використання ними необщеупотребітельной лексики. Я виявив, що діалектні слова зустрічаються в мові в залежності від ситуації спілкування, найчастіше це відбувається в колі сім'ї. А ось шкільний жаргон, що доводить моє дослідження, зустрічається дуже часто, що призводить до засмічення нашої мови. Він служить для номінації, комунікації, оцінки. Його лексичний склад неоднорідний, від загальновживаного відрізняється специфічною лексикою і фразеологією.
Також слід зазначити, що учні використовують жаргон як експресивна засіб виразності, вважаючи його модним і таким чином прагнучи створити свій світ, відмінний від дорослого.
Разом з тим я помітив, що чим старше стають школярі, тим осознанней ставляться до своєї мови, вважаючи, що можна обійтися без жаргонізмів, і намагаючись лише іноді звертатися до цієї розмовної мови.
Особисто я негативно ставлюся до засилля жаргонізмів в нашій повсякденній мові і вважаю, що потрібно вчитися доречно використовувати дану лексику відповідно до ситуації спілкування, знати про неможливість її застосування в нормованої мови. Щоб позбутися негативного впливу необщеупотребітельной лексики, треба добре знати норми російської літературної мови - норми вимови, наголоси, словозміни, правопису.
IV. Список літератури
1. Я пізнаю світ, російська мова. Воліна В. В.- А С Т .: +1998
2. Лінгвістичний енциклопедичний словник. М .: 1990.
. Словник російської мови.- Ожегов С. І .. М .: Російська мова.: 1 994.
. Енциклопедія. Російська мова: - Скворцов Л. І. Жаргони//М.: 1979.
. Довідник школяра 5 11 класи, російська мова. Соболєва О. Л.- АСТ .: 2003.
. Культура мови і культура спілкування.- Соколова В.В .. - М .: Просвещение, 1995.
. Методика російської мови в середній школі.- Текучев А.В.- М .: Просвещение, 1980.
. Лексика з погляду сфери вживання.- Шанський Н.М ..- РЯШ.- 2004.№ 6.
. Російська мова. Довідник школяра.- Славкина В.Н.- М .: АСТ. 1996.
. Словник синонімів російської мови. С.-П.- «Вікторія» 2005.
. Сучасна російська літературна мова. Ковальов В.П.- М .: Просвещение.- 2001.
V. Додаток
Словник молодіжного сленгу учнів 8-11 класів МКОУ Буравцовской ЗОШ
А
Аська - спілкування в мережі Інтернет
Б
Бричка - машина
Башка, бубон - голова
Базар - розмова
Бабло, бабки - гроші
балдьож - веселощі
Ботанік - розумний
Боти - взуття
Баклан - хуліган
Колода - тупиця
Бричка - машина
Балда - бовдур
У
Видак, видюха - відеомагнітофон
вмажусь - вдарю
Вольтанутий - дурний
Валити - тікати
Велик - велосипед
Г
Граблі - руки
Голова - розумна людина
Гнати - брехати, говорити неправду
Гуляй - йди
Д
Дівідішка - DVD-програвач
Домашка - домашня робота
Деваха - дівчина
діскач - дискотека
Дерік - директор
Джінсуха - джинсовий одяг
Дібільнік - будильник
Днюха - день народження
...
