тереотипи дійсно виконують зазначені функції [24; 111].
Німецька дослідник У. Квастгоф (U. Quasthoff) виділяє такі функції стереотипів:
- когнітивна - генералізація (іноді надмірна) при упорядкуванні інформації - коли відзначають що-небудь кидається в очі. Наприклад, при засвоєнні чужої культури на заняттях іноземною мовою припадає одні стереотипи (Регулюючі інтерпретацію мови) заміняти іншими;
- афективна - певна міра етноцентризму в міжетнічному спілкуванні, проявлена ​​як постійне виділення "свого" на противагу В«чужомуВ»;
- соціальна - розмежування В«внутрішньогруповогоВ» В«внегрупповогоВ»: призводить до соціальної категоризації, до утворення соціальних структур, на які активно орієнтуються в повсякденному житті [7; 178].
У рамках лінгвістичних досліджень стереотипи трактуються як особливі форми зберігання знань і оцінок, тобто концепти ориентирующего поведінки. У стереотипізації дослідники бачать ядро ​​механізму традиції і етнічна своєрідність культури. Ментальні стереотипи фіксуються мовою або іншим семиотическим кодом (наприклад, зоровими образами). Вони мають:
• когнітивну функцію, що складається в генералізації при обробці інформації;
• афективну функцію - протиставлення В«свогоВ» і В«ЧужогоВ»;
• соціальну функцію - розмежування внутрішньогрупового і внегруппового, що веде до соціальної категоризації та утворення структур, на які люди орієнтуються в повсякденному житті.
На наш погляд необхідно підкреслити одну особливість проблеми вивчення стереотипів - той факт, що явище стереотипізації привернуло увагу соціологів набагато раніше, ніж увагу психологів, що зробило вирішальний вплив на змістовну інтерпретацію функцій стереотипів і у власне психологічний дослідженнях. Як підкреслює В.С.Агеев, В«нерозчленованим уявлення про соціальні і психологічних функціях соціального стереотипу, обумовлене змішанням рівнів наукового аналізу, призводить до однозначно негативної оцінки соціальних стереотипів як явища не тільки соціального, а й психологічного В»[2; 96]. p> Негативне уявлення про стереотипи і їх функціях дійсно мало місце в 50 - 60-і роки. Проте останнім часом цю проблему намагаються розглядати більш об'єктивно.
Існують різні види стереотипів. Зокрема, розрізняють автостереотипи, що відображають уявлення людей про самих себе, і гетеростереотипи, що відображають уявлення про інше народі, іншої соціальної групи. Наприклад, те, що у свого народу вважається проявом ощадливості, в іншого народу - проявом жадібності. Люди сприймають багато стереотипів як зразки, яким треба відповідати. Тому такі фіксовані уявлення надають досить сильний вплив на людей, стимулюючи вони формування таких рис характеру, які відображені в стереотипі.
Стереотипи можуть бути індивідуальними і соціальними, виражають уявлення про цілу групу людей. До соціальним стереотипам ставляться як більш приватні випадки етнічні, гендерні, політичні і цілий ряд інших стереотипів.
Стереотипи можна також розділити на стереотипи поведінки і стереотипи свідомості. Стереотипи поведінки - це стійке, регулярно повторювана поведінка соціокультурної групи і належать до неї індивідів, яке залежить від функціонуючої в цій групі ціннісно-нормативної системи.
Вони знаходяться в тісному зв'язку зі стереотипами свідомості. Стереотипи свідомості, як фіксують ідеальні уявлення ціннісно-нормативної системи, виступають основою для формування стереотипів поведінки. Стереотипи свідомості створюють моделі поведінки, стереотипи поведінки впроваджують ці моделі в життя.
При аналізі стереотипів необхідно враховувати як негативні, так і позитивні психологічні наслідки стереотипізації. З одного боку, виведена з стереотипу схема судження про іншу людину нерідко діє як упередження. Виникаючи в умовах дефіциту інформації, соціальний стереотип часто виявляється хибним і грає консервативну роль, формуючи помилкові уявлення людей про те, що відбувається, деформуючи процес інтерпретації що відбувається і характер міжособистісної взаємодії. Будь-який соціальний стереотип, що виявився вірним в одній ситуації може виявитися невірним в інший і, отже, неефективним для вирішення завдання орієнтування особистості в навколишньому соціальному світі. p> З іншого боку, наявність соціальних стереотипів відіграє дуже істотну роль у соціального життя з тієї простої причини, що без них, за відсутності вичерпної інформації про події або спостережуваному неможливі були б ні адекватна оцінка ні адекватний прогноз. По-перше, стереотип дозволяє різко скоротити час реагування на мінливу реальність, по-друге, прискорити процес пізнання, по-третє надати хоч якийсь первинне підставу для орієнтування в що відбувається. Стереотипи полегшують розуміння, наприклад, ніж більше стереотипів у тексті, тим легше він розуміється. Незважаючи на спрощення та схематизацію, стереотипи виконують необхідну і корисну функцію в психологічної регуляції ...
