даними зарубіжних дослідників, слід зазначити, що облікова ставка для компанії нижче, ніж для людини, тому що він більше орієнтований на довгострокові цілі.
Міжнародний досвід також доводить необхідність державної підтримки всередині - навчання. Інвестиції в людські ресурси та управління персоналом є довгостроковим фактором конкурентноздатності і виживання організації.
В даний час майже у всіх розвинених країнах реалізується програма забезпечення якості та підготовки управлінських кадрів робочої сили XXI століття. Висока кваліфікація є основою соціальної безпеки і стабільності на ринку праці: ці робочі є мобільними, швидко і за наймом. Інвестиції в людські ресурси та управління персоналом є довгостроковим фактором конкурентноздатності і виживання організації. У Японії, співробітники розвиток розглядається як пріоритет для вирішення інформаційно-технологічної революції і тому користується громадською підтримкою у вигляді державних субсидій. Німецькі фірми щорічно витрачають близько 9 млрд. Марок, щоб підвищити рівень освіти і навичок своїх співробітників.
Слід зазначити, що оцінка людського капіталу досить складно, так як ця категорія має цілісний, інтегративний. Він присутній антропологічна складова, що відображає єдність людини в соціальній, біологічної, соціальної і особистості. Згідно структурні компоненти людського капіталу можна охарактеризувати і від приватних осіб і соціальна група, і країна в цілому. Показники, що стосуються матеріальних і духовних аспектів розвитку особистості або суспільства, також розглядаються в єдності. Досвід показав, що це було б неправильно на шкоду однієї недооцінки або переоцінити значення будь-який інший партії.
Таким чином, можна констатувати, що стратегічна роль людського капіталу викликає ряд проблем в його інтенсивного розмноження. Від їх успішного рішення багато в чому залежать від нової економіки, можливості реалізації цієї ролі і, як наслідок, швидкість появи і перспективи.
Вирішення цих проблем в галузі освіти значною мірою пов'язано з глобальними процесами глобалізації та регіональної інтеграції, які, з одного боку, і відкриті можливості викликають необхідність ініціації у світовий освітній простір, а з іншого - погіршують умови не тільки бігових, але конкуренція блок протистояти країну досить жорсткі умови для вступу до нього. Здається, що процес для системи освіти РФ повинні здійснюватися в кілька етапів.
Вступ у світовий освітній простір в короткостроковій перспективі потрібно почати з розвитку освітніх просторів наших найближчих союзників і сусідів. У зв'язку з цим, була проведена велика робота, і особливо з Росією. Є угоди з іншими країнами СНД. Тим не менше, немає сумнівів у тому, необхідність зміцнення і подальшого розвитку вже почалася освітньої інтеграції з цими країнами.
Логічно виправданим і геополітично в середньостроковій перспективі слід ввести республіку в єдиному європейському освітньому просторі. У зв'язку з цим, прийшов час, щоб підготувати для використання в країні, адаптованою до європейських стандартів кредитно-модульної системи навчального процесу, що дозволяє нашим університети та студентів, щоб інтегруватися в цьому просторі. Певний крок в цьому напрямку могло б стати перехід на нову систему університетських освітніх стандартів, багаторівневої структурі вищої освіти. У довгостроковій перспективі процесів глобалізації світу поставлені перед нами питання, що входять у світову освітню систему, можливість та умови ініціації, до якої потрібно думати про сьогоднішній день. У цьому контексті цілком виправдано подальший розвиток багатоступінчастої ?? моделі освіти, у тому числі аспірантів, на основі широкого використання і розвитку віртуальної освіти. Включення в собі кращі властивості очною, відстані, відстані та інших форм навчання, а також перепідготовки та навичок, а також на основі останніх досягнень в області інформаційних технологій, це дозволяє зробити навчальний процес не тільки гнучкий, здатний швидкі зміни в дусі часу, але й в значній мірі індивідуалізованим. У цій площині лежать і можливостей для реалізації концепції безперервного навчання, і включає в себе самоосвіту.
Особливе значення в структурі людського капіталу нова економіка стає дослідження потенціал нації. Інвестиції в його розвиток, як ви знаєте, не є витрати, і поточні, інвестиції високоефективні. У цій площині слід розглядати і дослідники зростання заробітної плати. Зберегти її чревато, принаймні, два очевидних негативних наслідків. По-перше, скорочення припливу талановитої молоді в науку. По-друге, вилуговування висококваліфікованих кадрів з нього в результаті зростання обсягу зовнішньої і внутрішньої інтелектуальної міграції. В результаті, не тільки перешкоджають інтенсивному накопиченню найціннішої частини людського капіталу, але і відб...
