ивитися на людей як засоби виробництва, за винятком рабства, і це лякає нас.
Таким чином, для лікування людей, як багатство, яка може бути збільшена за рахунок інвестицій - означає конфлікт з глибоко укорінених цінностей здається, що це знову зводить людини до простого матеріалу. компонент, людина перетворюється на щось, що нагадує власності ».
У 1970 році місто теорії людського капіталу було скоєно напад прихильників так званої теорії фільтра (серед її авторів можна назвати відомі економісти та соціологи А. Берг, М. Спенс, Джозеф Стігліц, П. Заповіту, К. Стрілка). Відповідно до цього підходу, освіта розглядається як механізм, який займає людей за рівнем їх здібностей. Інформація про здатність заявника для отримання бізнес з полиці, і на цій основі вибрати найбільш перспективних кандидатів для роботи.
Таким чином, причина високої ефективності в особистих здібностей, які існують незалежно від рівня освіти, а не в останній. Сертифікати та дипломи тільки зробити явним рівень здібностей. Прихильники фільтра не хочу спростувати премайна наявності диплом конкретної людини, вони просто думають систему освіти в деякому пристрої спосіб сигналізації, який надає інформацію для роботодавців про кандидата. Для суспільства в цілому, зміст такого надміру дорогий і складний механізм, який сигналізує про наявність здатності витримати сигнального пристрою, як системи освіти. Є більш прості і дешеві способи, щоб перевірити якість людини.
Тим не менше, теорія самого фільтра була піддана критиці, а його положення були визнані непереконливими. Навчання, людина розвивається і знаходить все більше нових додатків виявив здібності. Це, у свою чергу, сприяє ефективному здійсненню якісної зайнятості і подальшої роботи. Компанія вибирає кандидатів на посаду, не тільки на підставі наявності певних сертифікатів, але і створити свою власну систему тестування та перевірки здібностей людей. Як теорії прихильники фільтра не міг пояснити причину високих віддачі від освіти для фермерів, які не за наймом і не доводять свої здібності до роботодавця, представляючи документи про освіту. Незважаючи на це, теорія фільтра виготовлена ??з вчених і практиків, щоб думати про компетенції людини постулатів теорії капіталу. Більшість сходяться в одному: не потрібно протиставляти ці дві теорії, вони прекрасні не доповнюють один одного.
2.2 Зв'язок людського капіталу з етапами розвитку економічної системи
Зв'язок людського капіталу з етапами розвитку економічної системи розглядається в наступному:
По-перше, зростання ВВП і продуктивності. Іноземні дослідники підрахували, що тривалість зростання освіти в країні протягом одного року веде до збільшення ВВП на 5-15%. У країнах цей показник ще вищий; для країн з низькими доходами це 23%. За даними Бюро статистики праці Міністерства праці США, середнє збільшення рівня освіти робочої сили сприяла щорічному збільшенню продуктивності праці між 1983 і тисячі дев'ятсот дев'яносто дві не менше, аніж на 20%.
По-друге, стан людського капіталу компанії, яка в першу чергу визначається рівнем освіти населення дуже тісно пов'язана конкурентоспроможності національної економіки, яка визначає перспективи розвитку країни. Самі швидко застарівають; але більш освічені й кваліфіковані люди здатні швидко переучуватися, розробити принципово нові технології - і це стає критичним. Не дивно, що провідні університети в Сполучених Штатах мають намір відійти від традиційної американської Вищої школи вузької спеціалізації і приділяти більше уваги підготовці широкого профілю, фахівці озброєння основні наукові принципи, а не інформативний знань і спеціальних навичок.
По-третє, зростання освітнього рівня допомагає знизити рівень безробіття. Той факт, що освіта має більший вплив на загальну співробітника прибутку, ніж його погодинної ставки оплати. Це означає, що із зростанням освіти людина проводить більше часу на ринку праці, більше роботи, і, таким чином, зростання освіти скорочує безробіття.
Аналізуючи, чому держава бере на себе все більш значної частини витрат на освіту не може обмежуватися тільки економічної сторони питання. Підвищення освітнього рівня громадян приносить значні соціальні вигоди для суспільства. Скорочення безробіття - більш ніж очевидний приклад, але є й інші. Таким чином, більш освічені люди більше шансів стати процвітаючим, збільшуючи же шар заможних людей, середнього класу суспільства забезпечує соціальну стабільність і передбачуваність, зменшити загальний рівень злочинності, особливо в тих видах злочинів, які викликаються і спровокованих бідності та злиднів. Середній клас менш сприйнятливі до ідей екстремізму і тоталітаризму.
При оцінці економічної ефективності інвестицій в освіту, за ...
