лежним властивостям загального типу нервової системи відповідають психологічно протилежні способи дії. Так, було показано, що при позитивному ставленні до товаришів по класу і класному колективу в цілому учні з інертними нервовими процесами схильні до спілкування з вузьким колом добре знайомих товаришів. За своєю ініціативою вони рідко що-небудь розповідають про себе, насилу заводять нові знайомства, але так само важко їм припинити спілкування зі старими знайомими. Навпаки, учні з рухомими нервовими процесами виявляють протилежні властивості в спілкуванні з людьми. Ці індивідуальні особливості у спілкуванні і являють собою властивості характеру.
Така ж зв'язок нервових процесів з індивідуальними відмінностями способів дії виявлена ​​у навчальній, спортивній і трудової діяльності (дослідження П. М. Теплова, В. С. Мерліна, Е, А. Клімова). Отже, інше фізіологічне умова походження властивостей характеру-це властивості загального типу нервової системи [8,104].
Відомо, що загальний тип нервової системи є також фізіологічною основою темпераменту. Звідси випливає тісний зв'язок між темпераментом і характером. p> Як було сказано, в освіті механізму перемикання, що лежить в основі властивостей характеру, важливу роль відіграє друга сигнальна система. Залежно від того, в якій мірі друга сигнальна система панує над першою і яке взаємини між цими системами, І. Л. Павлов розрізняв три спеціальні людських типу нервової системи: В«розумовийВ» - з перевагою другосигнальних условнорефлекторной діяльності, В«художнійВ»-з перевагою первосігналиюй і В«середнійВ»-з відсутністю переваги якої-небудь з них. Можливо, що властивості спеціальних типів нервової системи також беруть участь в походженні властивостей характеру [6,89].
Однак властивості общею типу нервової системи не зумовлюють, яким буде характер. У людей з одним і тим же типом нервової системи може бути різний характер. Напри-заходів, людина зі слабким типом нервової системи може бути добрим чи злим, правдивим або брехливим, акуратним або неохайним. Тип нервової системи впливає на характер лише у двох відносинах. По-перше, він може допомагати або ускладнювати виховання певних властивостей характеру. Так, у людини зі слабким типом нервової системи важче виховати самовладання і впевненість у собі, ніж у людини сильного і врівноваженого типу. По-друге, якщо в результаті соціальних умови та умов виховання у людини склалися певні відносини особистості, то від типу нервової системи залежатимуть ті способи дії, при допомогою яких він буде виражати ці відносини. Працьовитість проявляється абсолютно різним чином у флегматика і холерика, а доброта сангвініка виявляється інакше, ніж доброта меланхоліка. Так, працьовитість холерика проявляється в пристрасності, поривчастої, підвищеному, але нерівному темпі роботи. Тим часом у флегматика таке ж працьовитість проявляється в особливій методичності, обдуманості, розміреності рухів, рівному темпі. Доброта сангвініка яскравістю та багатством зовнішніх виразів відрізняється від стриманих, скупих проявів доброти флегматика.
1.4. Здатність як індивідуальна особливість особистості
Особистість - це окрема людина з накопиченими знаннями та досвідом, сформованими в онтогенезі темпераментом, стилем поведінки і світоглядом [9,62].
Важливим оціночним компонентом властивостей особистості є здатність, що виявляється в успішності діяльності. Як вва-тал Б.М.Теплов, здібності - це такі індивідуально-психологічні особливості, які мають відношення до успішності виконання однієї або декількох діяльностей. Природною основою різних здібностей можуть бути різноманітні поєднання загальних і спеціальних індивідуально-психологічних властивостей. До числа загальних здібностей відносять працездатність, активність, саморегуляцію та ін За даними Е.А.Голубевой та її співробітників, природні передумови соціальних здібностей утворюють складні сістемокомплекси. Вченими доведено, що для лінгвістичних здібностей характерні інертність, переважання зорової пам'яті і другосигнальних функцій. Для комунікативних мовних здібностей необхідні лабільність, слухова пайя, переважання первосігнальние функцій. Для музичних здібностей головну роль відіграють лабільність нервової системи в різних віках, висока чутливість і домінування мимовільного рівня регуляції [7,89]
Здібності - це такі психологічні особливість людини. від яких залежить успішність придбання знань, умінь, навичок, але які самі до наявності цих знань, навичок і умінь не зводяться [7,94]
Стосовно навичок, умінням і знань здібності людини виступають як деяка можливість. Подібно до того як кинуте в грунт зерно є лише можливістю стосовно колосу, що може вирости з цього зерна, але лише за умови, що структура, склад і вологість грунту, погода і т. д. виявляться сприятливими, здібності людини є лише можливістю для придбання знань і умінь. p> Отже, здібності-це індивідуально-психо...
