апії використовують при дослідженні внутрішньосімейних проблем. p> Арттерапия дає вихід внутрішнім конфліктам і сильним емоціям, допомагає при интерпритации витіснених переживань, дисциплінує групу, сприяє підвищенню самооцінки клієнта, здатності усвідомлювати свої відчуття і почуття, розвиває художні здібності. В якості матеріалів на заняття з арттерапії використовуються фарби, глина, клей, крейда. Арттерапія використовується як в індивідуальної, так і в груповій формі.
Основна мета арт-терапії полягає у розвитку самовираження і самопізнанні клієнта через мистецтво, а також у розвитку здібностей до конструктивних дій з урахуванням реальності навколишнього світу. Звідси випливає найважливіший принцип арттерапії - схвалення і прийняття всіх продуктів творчої образотворчої діяльності незалежно від їх змісту, форми і якості. Існують вікові обмеження використання арттерапії у формі малюнка і живопису.
Арттерапия рекомендується дітям з 6 років, так як у віці до 6 років символічна діяльність ще тільки формується, а діти лише освоюють матеріал і способи зображення [17].
1.3. Казкотерапія як метод психологічної допомоги дітям в ситуації розлучення батьків
В
Казкотерапія - метод, що використовує казкову форму для інтеграції особистості, розвитку творчих здібностей, розширення свідомості, вдосконалення взаємодій з навколишнім світом. До казок зверталися у своїй творчості відомі зарубіжні та вітчизняні психологи: Е. Фромм, Е. Берн, Е. Гарднер, А. Менегетті, М. Осоріна, Є. Лісіна, Є. Петрова, Р. Азовцева, Т. Зінкевич-Євстигнєєва і т.д.
Казкотерапія - напрям практичної психології, яке, використовуючи метафоричні ресурси казки, дозволяє людям розвинути самосвідомість, стати самими собою, і побудувати особливі довірчі, близькі стосунки з оточуючими ... p> перше, казка завжди служила засобом зустрічі її слухача або читача з самим собою, тому що метафора, що лежить в основі казки виступала не тільки В«чарівним дзеркалом В»реального світу, але - в першу чергу - його власного, прихованого, ще не усвідомили внутрішнього світу ... p> друге, націленість казкотерапії на розвиток самосвідомості людини, обумовлена ​​сутністю казок, забезпечує як контакт із самим собою, так і контакт з іншими. Казкова метафора в силу притаманних їй особливих властивостей виявляється способом побудови взаєморозуміння між людьми. p> третє, в казці відсутні прямо виражені моралізаторство або рекомендації, засвоєння необхідних моделей поведінки і реагування, нових знань про себе і світ відбувається непомітно, поволі. p> Казкотерапія як психологічний метод накладає свої вікові обмеження при роботі з дітьми: дитина повинен мати чітке уявлення про те, що існує казкова дійсність, відмінна від реально існуючої. Зазвичай навик такого розрізнення формується у дитини до 3,5-4 років, хоча, безумовно, в кожному конкретному випадку необхідно враховувати індивідуальні особливості розвитку дитини . p> Казка зазвичай виконує три функції: діагностичну, терапевтичну (корекційна) і прогностичну. Діагностична казка передбачає виявлення вже наявних життєвих сценаріїв і стратегій поведінки дитини . Інструкції, які пред'являються дитині в даному випадку такі: В«Вигадай казку про хлопчика п'яти роківВ», В«Вигадай будь-яку казкуВ». Потім психолог проводить аналіз казки. Таким чином, може бути виявлений базовий життєвий сценарій, або стали звичними способами реагування поведінкові стереотипи дитини . Також діагностична казка може сприяти виявленню відносини або стану дитини , про які він не хоче або не може говорити вголос. Казка - дзеркало, що відбиває реальний світ через призму особистого сприйняття. І її можливості безмежні: у казці трапляється все, що не може відбуватися в реальності, там є що говорять тварини, чарівні палички, чудесні млини ... І, зауважте, завжди Щасливий кінець - вона оптимістична, добра і надійна! А слухач завжди співпричетний з подієвим поруч і сутністю відбувається. Він може уявити себе будь-яким з персонажів, він неодмінно відчуває і проживає перипетії сюжету, відгукується на них своєю душею, оцінює, порівнює ... і знаходить можливість зрозуміти і прийняти себе і свою творчість, підвищити самооцінку і змінитися в бажаному напрямку. Причому відбувається все легко і просто, без видимих ​​зусиль, опору розуму - граючи!
Казкотерапевтична робота з дитиною може бути проведена різними способами:
1) Для роботи може використовуватися існуюча авторська або народна казка. p> 2) Терапевт і дитина можуть складати казку разом, одночасно драматизуючи її всю або окремі елементи. p> 3) Дитина може складати казку самостійно.
Казкотерапія найбільш дитячий метод психотерапії, тому що вона звернена до чистого дитячому поч...
