і сни;
* можуть з'явитися: втрата апетиту, проблеми зі сном, діарея, часте сечовипускання.
Як згладити негативні наслідки: Необхідно відновити колишні результаті розлучення почуття безпеки і самооцінку. Для цього кожен з батьків повинен якісно і цікаво проводити з дитиною вільний час, обговорювати з ним його почуття, переконувати і словами і діями, що жоден з батьків його не кине, і він не винен у ситуації, що склалася. У теж час батьки не повинні звинувачувати один одного в тому, що сталося і пояснювати дитині, що розлучення було їх спільним рішенням. Важливо підтримувати чіткий графік візитів, так як найбільше користі в стресовий період, дає постійний режим, коли дитина знає, коли і чого йому очікувати. Дуже корисно розробити чіткий графік відвідувань [19]. p> У кожному разі в цей складний період дитині необхідно якомога більше спілкуватися з друзями, родичами і з однолітками, брати участь у різних спортивних заходах, ходити в якісь секції та гуртки тощо, тому що активна соціальне життя дозволяє відволіктися від неприємних думок, підвищує самооцінку і не дає замикатися в собі [14].
Діти від одинадцяти років і підлітки.
Вони розуміють, але не приймають розлучення. Можливі дитячі реакції:
* дитина відчуває розчарування, образу;
* відчуває себе кинутим тим батьком, який не живе з ним поруч;
* пробує маніпулювати батьками, використовуючи ситуацію, що склалася;
* стає "Ідеальним", або, навпаки, поводиться зухвало, прогулює школу і займається тим, що пов'язано з ризиком (наркотики, крадіжки у магазинах тощо);
* ігнорує одного або обох батьків;
* у дитини виникає почуття нездатності мати довгострокові відносини [18].
Заходи, які слід вжити батькам:
* підтримувати двосторонній зв'язок;
* продовжувати контролювати дії своєї дитини - при відносній його свободі;
* ні залучати дитину до суперечки між вами;
* не обговорювати з ним дорослі проблеми [12]. p> Звичайно, ми розглянули далеко не всі виникаючі реакції і способи боротьби з ними. Іноді ми недооцінюємо інтенсивність впливу розлучення на нестійку дитячу психіку і тому рішення треба приймати згідно з кожним конкретним випадком.
1.2.Методи психологічної допомоги дітям в ситуації розлучення.
Ігрова терапія - Метод психотерапевтичного впливу на дітей і дорослих з використанням гри. В основі різних методик, що описуються цим поняттям, лежить визнання того, що гра робить сильний вплив на розвиток особистості. Гра сприяє створенню близьких стосунків між учасниками групи, знімає напруженість, тривогу, страх перед оточуючими, підвищує самооцінку, дозволяє перевірити себе в різних ситуаціях спілкування, знімаючи небезпеку соціально значущих наслідків [7].
У процесі ігрової терапії у дитини з'являється можливість продемонструвати свої негативні установки. Висловити свій страх і гнів по відношенню до батьків, братам, сестрам та іншим значимим людям. У кожному з елементів терапії психолог заохочує дитину звертатися до самого собі, заново осягати і приймати свої почуття. Свобода говорити, висловлювати свої думки і почуття, приймати рішення, визнавати і приймати самого себе і всі інші процеси, дозволяють дитині знов знайти адекватну самооцінку і відновити свої життєві сили. p> Характерна особливість гри - її двоплановість, притаманна також драматичному мистецтву:
Граючий виконує реальну діяльність, здійснення якої вимагає дій, пов'язаних з вирішенням впеолне конкретних, часто нестандартних завдань [10].
Ряд моментів цієї діяльності носить умовний характер, що дозволяє відволіктися від реальної ситуації з її відповідальністю і численними привхідними обставинами.
Двуполановость гри обумовлює її розвиваючий ефект. Психокорекційні ефект ігрових занять у дітей завдяки встановленню позитивного емоційного контакту між дітьми і дорослими. Гра коригує пригнічувані негативні емоції, страхи, невпевненість у собі, розширює здібності дітей до спілкування, збільшує діапазон доступних дитині дій з предметами.
Арттерапия - це словосполучення використовувалося по відношенню до всіх видів заняття мистецтвом, які проводилися в лікарнях і центрах психічного здоров'я.
Основна мета арт-терапії полягає в гармонізації розвитку особистості через розвиток здатності самовираження і самопізнання.
Найважливішою технікою арттерапевтіческого впливу тут є техніка активного уяви, спрямована на те, щоб зіштовхнути лицем до лиця свідоме і несвідоме і примирити їх між собою за допомогою афективного взаємодії [9].
В якості ще одного можливого корекційного механізму, може бути розглянуто сам процес творчості як дослідження реальності, пізнання нових, перш прихованих від дослідника сторін і створення продукту, який втілює ці відносини.
Прийоми арттер...
