и будемо по-різному описувати її, вживаючи вирази, доречні в кожному конкретному випадку. Ми завжди діємо в контексті певної ситуації. Як об'єктивна ситуація "змушує" нас вибирати той чи інший вид діяльності, точно так само, мовна ситуація в дискурсі обумовлює вживання певних кореферентних виразів. Людська пам'ять при сприйнятті об'єднує фрагменти отриманої інформації, отриманої з різних джерел, і формує цільові схеми, які модифікуються при надходження готівкової інформації. Саме небуквального репрезентація ситуації провокує залежно від умов варіювання вживання виразів, описують цю ситуацію, тобто кореферентних виразів. Кореферентних вираження - Це мовні засоби, які створюють контекст для репрезентації ситуації в дискурсі, тоді як ситуація в реальному житті представлена ​​оточуючими предметами, речами. Між цими реальними предметами ситуації, її об'єктивними ознаками і словами, що називають їх, встановлюється символічна зв'язок на рівні поняття.
When they went sightseeing in London it was not enough for him to see just the Tower and Westminster Abbey, which to Christine was a day's work, but he insisted on stopping off at St Paul's, and then dragging her up the hundreds of steps of the Monument in Billinsgate.
"the Tower and Westminster Abbey "," St Paul's "," the Monument in Billinsgate "позначають різні референти, але на рівні поняття вони визначають один референт "sightseeing in London ".
Для того, щоб взагалі справити одиничну референцію, необхідний прийом, що дозволяє читачеві або слухачеві ідентифікувати предмет мовлення, який поміщається в контекст висловлювання. Контекст, в розумінні Стросона [Стросон, 1982], включає, по Щонайменше: час, місце, ситуацію, особистість говорить і предмет, який знаходиться в центрі уваги, а також особистий досвід як мовця, так і тих, до кого звернена мова. Кореференція - це динамічний процес, який являє собою варіювання найменувань повторно згадуваного референта, обумовлений завданнями спілкування у вигляді цілої системи конкретних прийомів, вивчення яких є необхідною умовою дослідження особливостей функціонування кореферентних виразів в тексті і основним способом виявля специфіки виконуваної ними сполучною функції. Для вживання кореферентних виразів необхідно, щоб предмет знаходився в певному відношенні до що говорить і до ситуації висловлювання. Кореферентних вираження, одночасно беручи участь у формуванні змісту тексту, в забезпеченні його лексико-граматичної зв'язності і смислової цілісності, з одного боку охоплюють велику групу компонентів тексту, неоднорідних з точки зору їх системного статусу та рівневої приналежності, а з іншого боку пов'язані з реальним життям, ситуацією і фоновими знаннями про неї і про світ в цілому. Кореферентних вираження, шикуючись в певні послідовності (Ланцюжки) і відображаючи у свідомості індивідуума подія навколишнього дійсності, забезпечують максимальний обсяг інформації про властивості, ознаках, особливостях, характеристики предмета, поняття якого повинно сформуватися у індивідуума. При повторенні кореферентних виразів у висловлюванні створюється лінгвістичний механізм, що викликає концептуальну репрезентацію цілої ситуації, що повідомляє певний обсяг знань про ознаки концепту. Це дозволяє нам розглядати ситуацію як структуру подання знань.
Необхідно враховувати знання ситуації для когнітивної обробки дискурсу, яка виконується з урахуванням найрізноманітніших знань, наявних у індивідуума і які включають наступні елементи:
1) мовні знання: знання мови, знання про вживання мови, знання принципів мовного спілкування;
2) позамовні знання: про контексті і ситуації, знання про адресата, в тому числі знання поставлених адресатом цілей і планів його уявлення про котра говорить і про навколишнє оточення, а також і общефоновие знання (тобто знання про світ, події, станах, діях, процесах).
Ці знання забезпечують розуміння дискурсу та його обробку. Одним з важливих результатів розвитку Когнітологія є ідея про нерозривному взаємозв'язку процесів, що відбуваються в людської пам'яті, що визначають побудову і розуміння мовних повідомлень.
В
3. Ситуація і дискурс
Під ситуацією, а точніше під "концептуальної ситуацією", ми маємо на увазі сукупність знань про властивості і ознаках концепту, що зберігається в когнітивних структурах пам'яті.
Ще порівняно недавно в центрі уваги лінгвістики знаходилося пропозицію, яким обмежувалося розуміння ситуації.
Отримавши найбільше поширення серед лінгвістів денотативная, або референтна концепція значення пропозиції, має своєю метою визначення відносин між висловлюванням і обозначаемой їм екстралінгвістичній ситуацією або подією. Ситуативна концепція пропозиції послідовно розвивається в роботах В. Г. Гака. Вважаючи висловлювання повним мовним знаком, В.Г. Гак вважає, що референтом висловлювання є ситуація, тобто сукупність елементів, присутніх...
