75%). У порівнянні з цими показниками, ступінь довіри безпосередньо до релігійних організаціям невисока (в цілому, 12%).
Питання В«Де на сьогоднішній день моральні проблеми обговорюються найбільш ефективно? В»дозволив порівняти бажане з дійсністю і виявити значні розбіжності. При низькій, як зазначалося раніше, ступеня довіри до ЗМІ, 31,25% юнаків вважають, що саме в них ефективно обговорюються моральні проблеми. 70% дівчат-десятикласниць вважають, що моральне виховання має здійснюватися в сім'ї, і лише 40% підтверджують, що в ній ефективно обговорюються моральні проблеми. Загальні результати відповіді на дане питання представлені в діаграмі (у% до числа опитаних).
Релігійні організації
Соціокультурні установи
В В В В В
Школа
ЗМІ
Сім'я
В
Діаграма 2. Соціальні інститути, в яких проблеми морального виховання, на думку респондентів, обговорюються найбільш ефективно
Узагальнюючи вищевикладене, можна відзначити, що респонденти вважають моральні проблеми актуальними для нашого суспільства; в основному, покладають відповідальність за моральне виховання на соціальний інститут сім'ї, але відзначають, що в даний час більше уваги моральному вихованню приділяють школа і релігійні організації.
2.2 Ціннісні орієнтації респондентів і їх цільові уподобання
Наступні питання нашої анкети ставили метою виявити, що є основними цінностями молодого покоління. На запитання В«Що є для вас
на сьогоднішній день самим важливим? В»пропонувалося 16 варіантів відповіді. Такі варіанти, як В«Популярність, слава В»,В« Дружба В»,В« Робота В»,В« Створення сім'ї В»не були відібрані жодним респондентом. У ході зіставлення і порівняння результатів опитування в 10 і 11 класах, можна зробити висновок про значному розходженні в тому, що, на думку респондентів, складає сенс їхнього життя. Тільки учні 11-х класів (6,25%) вказали в якості сенсу життя духовне вдосконалення. Вчителі вибирали цей варіант в 10% випадків. Досить часто вибирався варіант В«ЛюбовВ» - від 20% у дівчат 10 класу до 6,25 у дівчат 11 класу. Цікаво відзначити, що такий відповідь вибрало однакову кількість юнаків 10 та 11 класів - по 12,5%.
При порівнянні наших даних з даними опитування аналітичного центру В«ЕсооМВ», проведеного в 2004 р., ми встановили, що найбільш вибираним є варіант В«СамореалізаціяВ» (39,4% старшокласників нашої школи, 41,8% в цілому по Білорусі). Друге місце в опитуванні В«ЕсооМВ» займає В«Матеріальне благополуччяВ», у нашому - В«Придбання професії В»(30% від числа опитаних старшокласників). [8, с. 4]. Повні дані наведені у результатах соціологічного опитування, найбільш часто надибуємо варіанти відповідей представлені в діаграмі.
В
Діаграма 3. Ціннісні орієнтації
Попередні результати показують, що в число основних цінностей молодих людей не входять служіння ідеї і духовне вдосконалення. Вони більше орієнтовані на успішність у професії і в особистому житті. Найбільш обирані варіанти відповідей на запитання: В«Який з цих цілей ви хотіли б досягти в першу чергу? В»ще раз підтверджують це. 55% дівчат 10 класу, 50% їхніх однокласників, 56, 25% дівчат 11 класу хотіли б отримати гарну освіту; 31,25% учнів 11 класу ставлять метою створення сім'ї. Праця на благо ближніх вибирають 10% десятикласниць, до виконання приписів релігії та релігійною порятунку прагнуть по 6,25% респондентів - дівчат 11 класу. Ці дані підтверджують гіпотезу про обмежений впливі релігії та релігійних організацій на сучасну молодь.
В
2.3 Ставлення старшокласників до релігії як соціальному явищу
В«Вихідний момент віри - питання про віру в Бога. Тут можливі такі різноманітні відповіді як В«вірю в БогаВ», В«Вагаюся між вірою і невір'ям у БогаВ» і В«не вірю в БогаВ» [5, с. 45]. Тому ми надали респондентам 5 варіантів відповіді на запитання В«Чи вважаєте ви себе віруючою людиною? В». Чи не вважають себе переконаними віруючими або атеїстами могли вибирати В«Швидше т...
