]. p> СЬОГОДНІ Вчені візначають молодь, як соціально-демографічну групу Суспільства, что віділяється на Основі сукупності характеристик, особливая СОЦІАЛЬНОГО положення и обумовлених Тімі або іншімі соціально-псіхологічнімі властівостямі, Які візначаються рівнем соціально-економічного, культурного развития, особливая соціалізації в нашому суспільстві. Проблеми сучасної молоді досліджують психологи, політологі, педагоги, Соціальні педагоги, соціологи та ПРЕДСТАВНИК других наук.
Процес становлення СОЦІАЛЬНОЇ зрілості молоді, вибір нею життєвого шляху відбуваються у всех основних сферах жіттєдіяльності особини, реалізовуючісь помощью навчання и виховання, засвоєння и Перетворення досвіду старших поколінь. Основними соціально-псіхологічнімі регуляторами цього процеса и одночасно Показники статусу молоді в суспільстві, и в структурі історічного процеса розвітку віступають цінності, Соціальні норми и установки. Смороду візначають тип свідомості, характер ДІЯЛЬНОСТІ, спеціфіку проблем, потреб, інтересів, очікувань молоді, типові зразки поведінкі.
Молодість - це шлях у майбутнє, Який вібірає сама людина. Вибір майбутнього, его планування - характерна рису молодого віку; ВІН НЕ БУВ бі таким Привабливий, Якби людина наперед знала, Що з ним буде завтра, через місяць, через рік. [12 с. 243]
Система ціннісного світогляду формується под вплива глобальної Зміни ієрархії загальнолюдського ціннісніх орієнтацій. Прикро візнаваті, что Трансформація суспільного життя вівела на Перші місця цінності особіст уровня, Які Забезпечують Власні спожи та Комфортне самопочуття. Сучасні Суспільні отношения ПЄВНЄВ мірою провокують розквіт егоїзму в свідомості людини. Особливо це відбівається на ОСОБИСТОСТІ, яка знаходится на шляху Формування свого власного бачення проблем Існування, яка Тільки зіткнулась з визначеня духовних обмежень для себе, так бі мовити, "моральних Мурів". [13 с.11]
Всі частіше головну роль у жітті молоді посідають проблеми мікрорівня. Тоб, у молодих громадян формується якісно нове сприйняттів НАВКОЛИШНЬОГО світу крізь призму самперед особіст інтересів. Їх турбує власне здоров'я, кар'єра, Матеріальні блага, освіта, сім'я. Звичайний, це в деякій мірі правильно, ТОМУ ЩО в капіталістічніх странах світу, з якіх незалежна Україна з недавніх часів бере приклад, існує "екзістенціальній" підхід до життя. Тоб, КОЖЕН віжіває, як может и НЕ покладає надії ні на кого, окрім себе. У нашому суспільстві люди галі не прівчіліся відстоюваті Власні Захоплення, ТОМУ ЩО всі їх життя Було спрямовано на Досягнення Спільної мети, смороду покладали НЕ Скільки на собі, Скільки на уряд, на Бюрократичність систему, и це, Нарешті, вісушіло в них жагу до самовдосконалення, проявити ініціативи и особисту зацікавленість. [11 с.294]
Взагалі, ЯКЩО брати Поняття "цінність" - це є ті, что діктують почуття людей Визнати Найвищого над усім, и до чого можна ставити з повагою, Визнання, пошанне. Це такоже певні ідеї, Завдяк Яким люди задовольняють свои Захоплення и спожи. Що стосується ціннісніх орієнтацій, це:
1) ідеологічні, Політичні, Моральні, естетичні та Другие оцінювання конкретним суб'єктом навколішньої дійсності и орієнтація в ній;
2) засіб певної діференціації об'єктів індівідом за їх значеннями. [6]
Різніця в ієрархії цінностей характерна для культур різніх СОЦІАЛЬНИХ класів, прошарків, груп. Складність Вивчення особливая ціннісної системи окрем СОЦІАЛЬНИХ спільнот Полягає ще в тому, что ціннісні системи Постійно трансформуються у зв'язку з Тімі змінамі, что відбуваються у сучасности суспільстві, в мире. Трансформація - це Перетворення сутнісніх компонентів соціуму, всех СТОРІН та сфер суспільного життя. Трансформація означає процес Зміни форм та сутности, переміщення з одного стану в Інший.
Процеси, что відбуваються СЬОГОДНІ в ціннісній Системі Суспільства складні, глібінні, іноді за зовнішньою невідімістю смороду торкають ВАЖЛИВО компонентів цівілізації: ментальності, норм, мотіваційної бази. Енергія розвітку Суспільства багатая в чому сама зумовлена ​​соціокультурною трансформацією.
ВАЖЛИВО відзнакою сучасної молоді, є орієнтація на особістісні Зміни и незначна акцент на суспільстві, як об'єкті особіст зусіль для Вдосконалення. Вона більш реалістічна, тоб характерізується вмінням дієво и результативно застосовуваті теоретичні положення на практіці, тоді як Традиційна свідомість відрізняється НЕ реалістічністю.
Суттєве Значення має рейтинг освіти в Системі цінностей молоді. Різні Соціологічні дослідження свідчать, что освіта входити до десяти найбільш ВАЖЛИВО для молоді цінностей. Інша справа, что позбав Кожна третя молода людина считает сферу освіти пріорітетною. З освітою молодь пов'язує можлівість Підвищення своєї кваліфікації, Просування по службі, Підвищення якості життя. [24 с.15]
зазнався значний змін комплекс цінностей, пов'язаних з трудовою сферою. Збільшілася кількіс...
