розвитку: на групи високого і низького рівня розвитку.
До груп низького рівня розвитку відносять: дифузну групу, групу-асоціацію, групу-кооперацію, групу-корпорацію. До груп високого рівня розвитку - колективи.
- По спрямованості активності:
1. На групи просоціальние: просоціальная асоціація, кооперація, колектив;
2. Групи асоціальні: асоціальна асоціація, корпорація.
- За значущістю: на групи референтні і групи членства.
Референтна група виконує, в основному, дві функції: нормативну і порівняльну.
Виділяються також В«позитивніВ» та В«негативніВ» референтні групи. До позитивних належать ті, з якими індивід ідентифікує себе і членом яких він хоче стати. До негативних відносяться референтні групи, що викликають у індивіда неприйняття.
Група членства - група, з членами якої індивід постійно контактує.
- За ознакою діяльності: на групи за інтересами, навчальні, виробничі, психокорекційні, самодопомоги та ін
Групи спілкування або групи за інтересами - групи, в яких люди проводять вільний час, спілкуються, виконують різну діяльність. Названі групи можуть бути формальними і неформальними. p> Групи навчальні - це формальні групи, створювані спеціально для здійснення навчально-виховної роботи в навчальному або спеціалізованому закладі.
Групи психокорекційні - це невеликі тимчасові об'єднання людей, що зазвичай мають призначеного керівника, спільну мету міжособистісного взаємодії, особистісного навчання, росту і саморозкриття (наприклад, полегшення вираження емоцій; породження відчуття приналежності до групи; обов'язковість саморозкриття; опробування нових видів поведінки та ін.) по функції керівника та емоційної стимуляції виділяють наступні види психокорекційних груп: афективні; раціональні; групи центровані на керівника; групи тренінгу умінь; групи зустрічей; гештальтгрупп; групи тілесної терапії; психодрама; групи танцювальної терапії; групи терапії мистецтвом та ін [1]
Групи самодопомоги. Допомога, яка надається в групі, будується на взаємній підтримці її членів. Соціальний працівник, організовуючи процес, передає свої функції групі. Учасник гурту являє свій випадок, який група обговорює, допомагаючи йому раціонально усвідомити її сутність, в процесі групової роботи проблема клієнта знімається.
В основі групового процесу лежать принципи самовдосконалення через розвиток самосвідомості, яке має призвести до поліпшенню соціального функціонування та прийняття необхідних суспільних норм.
Група організовується на принципах підтримки та демократичної участі. Основні стратегії групи самодопомоги можна представити в наступній послідовності:
- Забезпечення прийняття груповий приналежності;
- Забезпечення адекватного розуміння усіма проблеми або стану;
- Забезпечення можливості для всіх обговорювати проблеми, розділяти почуття, здійснювати пошук вирішення поставлених завдань;
- Забезпечення можливості брати відповідальність у групі;
- Забезпечення можливості розширювати групи самодопомоги на найближче оточення.
В якості прикладів можна навести групи Анонімних алкоголіків (клієнти страждають алкогольною залежністю), Анонімних депресантів (інваліди, які страждають депресіями), Анонімної сім'ї (батьки, мають дітей інвалідів) [18].
- з вікової приналежності. На підставі вікової періодизації виділяються наступні види груп: групи дошкільників, молодших школярів, підлітків, студентів, молоді, групи середнього віку, зрілого віку та ін
Таким чином, відповідно до прийнятої класифікацією існує величезна кількість видів груп виникають у результаті взаємодії людей один з одним і представляють певну цінність для кожної конкретної людини.
2.2 Сутність і поняття груп самодопомоги і взаємодопомоги. Їх зв'язок і відмінність
Для опису груп самодопомоги використовуються різні терміни: В«Самостійна групова роботаВ», В«самостійністьВ», В«група самозахистуВ», В«Соціальні мережі підтримкиВ», В«здатність самостійно контролювати свою життя В»,В« добровільна мережа В»,В« добровольча організація В»,В« група однодумців В».
Вітчизняні фахівці виділяють визначення Р. Баркера. Він визначає взаємодопомога як В«зусилля людей, перед якими стоять схожі проблеми, спрямовані на надання допомоги один одному В». Соціальні працівники зазвичай спонукають до такої діяльності і сприяють їй, спонукають до входженню в групи взаємодопомоги.
Група взаємодопомоги визначається Бекером як формальне чи неформальне об'єднання людей, що мають спільні проблеми і зустрічаються регулярно для надання один одному допомоги, емоційної підтримки, обміну інформації і т.д., а група самодопомоги - добровільне об'єднання непрофесіоналів, що мають спільні потреби та проблеми і зустрічаються час від часу з метою надання підтримки та обміну інформацією про дії та ресурсах, які можуть бути корисними для вирішення про...
