Реферат Статистичний аналіз освіти

- це розчленування сукупності на групи за певними ознаками.

группировочного ознаки можуть бути: атрибутивні, кількісні, ознаки часу.

Группіровочний ознака - це ознака, по якому відбувається об'єднання окремих одиниць сукупності в однорідні групи.

На підставі отриманих кордонів інтервалів побудуємо підсумкову группировочного таблицю 2.

Таблиця 2. Розподіл районів Рязанської області за кількістю загальноосвітніх денних установ на початок 2008/2009 навчального року

Групи районів за

кількістю ГОУ х

Число районів у групі f

Загальна кількість загальноосвітніх установ Рязанської області

До 15

5

58

От 15 до 25

9

162

Від 25 до 35

8

228

Від 35 до 45

5

188

Понад 45

2

124

Всього:

29

760

Статистична сукупність завжди структурована і має певні складові. Відносна величина структури характеризує склад, структуру сукупності з того чи іншою ознакою і показує внесок складових сукупності в загальну масу. Вони визначаються відношенням розмірів складових частин сукупності до загального підсумку. Структура державних денних загальноосвітніх закладів наведена в таблиці 3.

Таблиця 3. Структура державних загальноосвітніх установ Рязанської області на початок навчального року

Роки

Число загальноосвітніх установ - всього

У тому числі

початкових

основних

середніх (повних)

Для дітей з обмеженими можливостями здоров'я

Кількість

%

Кількість

%

Кількість

%

Кількість

%

Кількість

%

всього

2002/2003

807

100,0

180

22,3

294

36,4

318

39,4

15

1,9

2003/2004

+797

100,0

171

21,5

292

36,6

319

40,0

15

1,9

2004/2005

791

100,0

170

21,5

285

36,0

321

40,6

15

1,9

2005/2006

788

100,0

171

21,7

280

35,5

323

41,0

14

1,8

2006/2007