аження сильних почуттів, переконання, впливу, загострення теми використовуються можливості книжкової мови (паралелізм пропозицій, анафора і епіфора, антитези та ін стилістичні фігури).
Таким чином, з метою емоційного і естетичного впливу на читача публіцисти використовують найрізноманітніші засоби мовної виразності: метафору, уособлення, метонімію, підбирають лексику і фразеологію, найбільш ефективно і точно виражають думку і привертають увагу, дають яскраві і незвичайні заголовки, органічно поєднують стандарт і експресію.
В
Метафора як засіб мовної виразності
Метафора міцно увійшла в публіцистичний арсенал активних засобів впливу на читача. Затвердження Арістотеля: "Всього важливіше - бути майстерним в метафорах, перейняти їх від іншого не можна, це - ознака таланту "[12], - залишається основоположним принципом художньої творчості і одним з критеріїв майстерності письменника і журналіста.
Метафора - перенесення найменування з одного об'єкта (предмета, особи, явища) на інший, подібний з першим в якомусь відношенні. p> Дослідження метафори стає тотальним. Вивчаються її стилістичні можливості, семантика і функції, що закономірності метафоризації, пристрій метафоричного знака. Так, В.Г.Гак, говорячи про метафорі в мові, відзначає її універсальність, яка виявляється в "просторі і в часу, у структурі мови і функціонуванні. Вона притаманна всім мовам в усі епохи, вона охоплює різні аспекти мови і виявляється під всіх його функціональних різновидах "[13]. На думку Арутюновой Н. Д., метафора служить тим знаряддям думки, за допомогою якого нам вдається досягти найвіддаленіших ділянок нашого концептуального поля [14]. Лакофф Д. і Джонсон М. стверджують, що метафора пронизує всю наше повсякденне життя і проявляється не тільки в мові, а й у мисленні і дії [15]. Сучасна когнітивна лінгвістика вважає метафору НЕ тропом, покликаним прикрасити мова і зробити образ більш зрозумілим, а формою мислення. У комунікативній діяльності метафора - важливий засіб впливу на інтелект, почуття і волю адресата. h3>
Особливості публіцистичної метафори
Публіцистична метафора (як і художня) являє собою вживання автором певного слова, переосмисленого на базі образно-асоціативного подібності, яке виникає в результаті суб'єктивного враження, відчуття, емоційного сприйняття. Це, з одного боку, відображення реального світу і об'єктивного знання про нього, закріпленого в мові, а з іншого - спосіб створення індивідуального, образного світу журналіста. Асоціативність, що викликається метафоричним вживанням слова, допомагає більш яскраво уявити описувану журналістом реальність.
Газетні метафори можна розділити на загальновживані (тиражовані журналістами) і на індивідуально-авторські.
Однією з характерних рис сучасної газетної публіцистики є метафоризація термінів: "Характерною прикметою багатьох сучасних газетно-публіцистичних текстів є переносне вживання в них спеціальної наукової, спеціальної професійної, військової лексики, лексики , що відноситься до спорту "[16]. p> Спеціальна термінологія виявляється практично невичерпним джерелом для нових, свіжих, нештампованних способів мовного вираження. Багато вузькопрофесійні слова починають використовуватися як мовні метафори. p> Існує деяке "недовіру" до газетних метафор, джерело якого корениться в протиставленні їх художнім і оцінці ролі газетних метафор з позицій художньої мови, яка більш пристосована для функціонування метафор. p> За думку одних авторів, метафора в газеті нерідко проходить шлях: метафора - штамп - помилка. У цій універсальності як би закладені об'єктивні умови для появи в газеті, як пише В.Г. Костомаров, "Непродуманих стилістично, а часто і логічно невиправданих метафор ". Називаючи їх "бичем друкованого слова ", він вважає, що вони підтверджують думку про утилітарності метафори в газеті, куди вона залучається в якості експрессеми, щоб "Перебити стандарт". У полеміці з В.Г. Костомаровим А.В. Калінін визнає, що у художньої літератури та газети - різні завдання і функції. Але це не дає підстав "... принижувати газетну метафору, зводити її функцію до чисто утилітарною ... Не так уже часто, але в газетах все ж бувають метафори яскраві, цікаві, що допомагають читачеві побачити якісь нові зв'язки, через які "розкривається світ" [17].
Позиція вченого повертає метафор в газеті їх природну функцію - функцію художнього пізнання. Саме орієнтація на позитивні, вдалі образи дозволяє підійти до невдалим семантичним утворенням як до явища необов'язкового і не настільки вже неминучого для газетної стилістики. Словесні невдачі треба розглядати не як типове для газети явище, а як витрати.
Небезпека штампу В«таїться не в самому повторенні, наприклад, метафор, а в їх невиправданому вживанні В»[18]. За думку І. Д. Бессарабова [19], створення метафори - це те ж, що і пошуки єдино підходящого, необхід...
