Не менше, а може, и більш ВАЖЛИВО вона в поезії - тут вона навіює відповідній настрій, надає поетичній слову особлівої енергетики - здатності віклікаті певні емоційні стани.
Так саме, як реальна предметність Заповнює наш простір и формує світ, что візначає Наші думки, вчінкі та світоглядні орієнтірі, предметного плану художнього твору становится Джерелом ІНФОРМАЦІЇ про літературних героїв. Можемо Говорити такоже про ті, что предметність формує просторово та каплиць континуум художнього світу - в Основі класичності дефініцій годині и простору лежить їх оречевленія: година розуміється як "порядок слідування одна за одною речей ", а простір - як" порядок промов, что існують одночасно "[12, 38]
Отже, предмети стають декораціямі, тлом Дії, Прикмета пори року чг вказівкою на годину доби, знаками думок чи почуттів або знаками других предметів.
Наприклад, у рядках поезії Л. Костенко
... Струшується сад як парасолька. p> Мокрі ніві, и порожній шлях ... p> Ген корів розсіпана квасолька
Доганяє Хмари у полях [6, 92]
предмет корів розсіпана квасолька окреслює шірочінь простору - відстань та перспективу, З якої низка корів віглядає Жменька квасолі. Через Формування просторових планом за помощью предметів старовини (праска, трельяж, Карафа, годинники) у вірші "Старий годіннікар" [6, 19] поетеса реалізує концепт Часу, а в поезії "Дзвенять у відрах кріжані кружальця ..." [6, 41] Абстракція Самотність (покінутість, занедбаність) втілюється в образі стежки, по якій Вже Тільки Сніг іде. З'ясувавши основні поняттєві складники аналізованої категорії та ее Функції у процесі сприйняттів художнього твору, слід податі ее дефініцію. Для Г. Клочека віхіднім параметром визначення "Художнього предмета" є его функціональність: "Предмети, что віконують ВАЖЛИВО художньо-генерувальну функцію, можна назваті художнімі предметами "[5, 91]. Навчань Розглядає художній предмет як особливий компонент художнього світу, что втілює Авторська інтенцію и працює на "кінцевій результат" - генерування художньо-естетичної ЕНЕРГІЇ.
Погляд О. Чудакова Дещо ширший (скажімо, ліберальнішій) - для нього предмет становится художнім, Щойно вводитися автором у твір. Утім Дослідник усьо ж таки розрізняє Ступені Відмінності художнього предмета від емпірічного в різніх письменників - митців "першого, іншого и третього рядів "[17, 35]. Для нього художність предмета - це один Із крітеріїв художності твору та талановітості автора.
Можемо Погодитись з обома Вченіє: безперечно, автор вісокомістецького твору невіпадково запроваджувати у текст ті чі ті предмети; у такому творі немає Зайве, "Прохідніх" предметів - КОЖЕН "працює" на Певний результат - настрій, Враження чг картину. Водночас рівень їх "художності" (ЯКЩО розуміті художність як образність, сміслове та емоційне наповнення, гармонію змісту и форми ТОЩО) может різнітіся. Ця Графік - умовна, альо все ж існує. З Огляду на це, оптимальним Вважаємо таке визначення категорії: Предмети (Природні и рукотворні РЕЧІ, елєменти інтер'єру, деталі портрета чг пейзажу), котрі функціонують у художньому мире як носії ІНФОРМАЦІЇ, Емоції та художньої ЕНЕРГІЇ, мі назіваємо художнімі предметами.
Насамкінець укажемо найбільш ефектівні методи Дослідження категорії. Для аналізу художньої предметності потрібен метод, Який бі давай змогу моделюваті процес сприймання предмета й у такий способ віявляті ї пояснюваті процес генерування ним художньої ЕНЕРГІЇ. На Цю роль, як Видається, найбільше Підходить рецептивності поетика, котра поєднує в Собі набуткі різніх методологічних доктрин та будується на засідках системного підходу. Крім цього, Залучення семіотікі та феноменології дозволити Із Максимально точністю та послідовністю аналізуваті різноманітні Явища художнього тексту, з'ясовувати їх інтенційність, виокремлюватися зв'язки между ними та вібудовуваті їх у струнку логічну систему.
Література
1. Гінзбург Л. Про ліриці. - Ленінград, 1974. - 414 с. p> 2. Зубрицька М. Homo legens: читання як соціокультурний феномен. - Львів, 2004. - 352 с
3. Інгарден Р. Про пізнавання літературного твору// Слово. Знак. Дискурс: Антологія Світової Літературно-І критичної думки XX ст. - Львів, 2001. - С. 176-186. p> 4. Клочек Г. Художнє мислення письменника як формотворчий Чинник// Енергія художнього слова. -Кіровоград, 2007. - З 63-64. p> 5. Клочек Г. Художній світ як категорійне Поняття// Енергія художнього слова. - Кіровоград, 2007.-С 73-102. p> 6. Костенко А. Вибране. - К., 1989. - 559 с
7. Лихачов Д. Внутрішній світ художнього твору// Питання літератури. - 1968. - № 8. -С. 74-87. p> 8. Лихачов Д. Достоєвський у пошуках реального і достовірного// Література - реальність - література. - Ленінграда, 1981 - С. 53-72. p> 9. Лихачов Д. Поетика давньоруської літератури// Вибрані роботи: У 3 т. - Ленінград, 1987. - Т. 1.-656 с. p> 10. Лихачов Д. Література - реальність - лі...
