рсовод виробляє рух рукою знизу вгору або зліва направо, підкреслюючи свої слова. Жести, використовувані в розповіді, класифікуються як жести, що підкреслюють важливість викладеного матеріалу, що розкривають зміст думки екскурсовода, що пояснюють підтекст розповіді, що уточнюють зміст мови екскурсовода. Жести, що супроводжують розповідь, повинні бути осмисленими, адресними, лаконічними, змістовними й емоційними. Іноді жест розглядається як графічне зображення думки екскурсовода. Положення тіла під час роботи - важливий елемент його поведінки, незалежно від того, стоїть він або сидить перед групою. Поза повинна бути природною, зручною, невимушеною. Головне для будь пози - стійка рівновага тіла та його рухливість. Поза екскурсовода, екстравагантність в одязі та інших деталях його зовнішнього вигляду (міні-спідниця, декольте, велика кількість прикрас, макіяжу) не повинні відволікати екскурсантів, ставати об'єктом їхнього спостереження. Манери екскурсовода. Великою силою впливу на екскурсантів володіють манери поведінки екскурсовода, його спосіб тримати себе, форма звернення з іншими людьми. Манери екскурсовода знаходять вираження в спілкуванні з екскурсантами, які звертають увагу на все: як екскурсовод вперше входить в автобус, як він вітається з групою, як розмовляє з водієм, як тримає мікрофон, яким тоном робить зауваження. . Прояв педагогічної такту, ввічливості, терпимості, витриманості, вміння стримати себе в конфліктній ситуації, сприяють створенню спокійної ділової обстановки в екскурсійній групі. Доброзичливість і самовладання екскурсовода, використання нейтралізуючих фраз в обігу з екскурсантами дозволяють запобігти виникненню негативних ситуацій. Уміння ладити з аудиторією створює умови для встановлення психологічного клімату в колективі. br/>
. Вибір і обгрунтування теми екскурсії. Процес постановки екскурсійних цілей і завдань. Етапи процесу
б) Стрижень, який об'єднує всі об'єкти і підтеми екскурсії в єдине ціле. Правильне формулювання мети визначає ідейну спрямованість екскурсії, допомагає у відборі та висвітленні теми, розкриває її актуальність. Мета носить загальний характер, а завдання конкретні і локальні. Робота над будь-якої нової екскурсією починається з чіткого визначення її мети. Це допомагає авторам екскурсії більш організовано вести роботу надалі. Мета екскурсії - це те, заради чого показуються екскурсантам пам'ятники історії і культури та інші об'єкти. Розповідь екскурсовода підпорядкований тій же кінцевої мети. Назвемо декілька цілей: виховання патріотизму, любові і поваги до Батьківщини, суспільно-корисної праці, до інших народів; естетичне виховання, а також розширення кругозору, отримання додаткових знань у різних галузях науки і культури і т. д. Мета пов'язана з поняттями тема і ідея і передбачає виклад не тільки певного матеріалу, але і чітких ідейних позицій. Ідея - задум екскурсії, її головна думка. Тема і ідея складають ідейно-тематичну основу твору (екскурсії). Завдання екскурсії - досягти цілей шляхом розкриття її теми У ході екскурсійного процесу екскурсовод допомагає екскурсантам побачити об'єкти, на основі яких розкривається тема (перше завдання), почути про ці об'єкти необхідну інформацію (друге завдання), відчути велич подвигу, значення історичної події (третє завдання ), оволодіти практичними навичками самостійного спостереження і аналізу екскурсійних об'єктів (четверте завдання). У рішенні останньої задачі велике місце займає формування уміння бачити. Матеріал екскурсії, професійна майстерність екскурсовода в його викладі дають можливість екскурсантам аналізувати, робити необхідні висновки Ці вміння в ході показу і розповіді екскурсантам прищеплює екскурсовод. br/>
. Відбір екскурсійних об'єктів для розробки екскурсії. Класифікація екскурсійних об'єктів
в) Це предмет, за яким можна судити про характерні риси (особливості) певної епохи, про розвиток суспільства в той чи інший період, про природу країни, стан її науки, культури, мистецтва. В якості екскурсійних об'єктів можуть виступати: місця, пов'язані з історичними подіями; природні об'єкти і заповідники; будівлі та споруди; меморіальні пам'ятники і комплекси; твори архітектури і містобудування; оригінальні інженерні споруди; об'єкти, пов'язані з життям і діяльністю знаменитих людей; технічні експонати; пам'ятки мистецтва; експозиції музеїв, картинних галерей, виставок; народні обряди, звичаї. В якості об'єктів можуть бути: пам'ятні місця, пов'язані з історичними подіями в житті нашого народу, розвитком суспільства і держави; будівлі і споруди, меморіальні пам'ятники, пов'язані з життям і діяльністю видатних особистостей, твори архітектури і містобудування, житлові і громадські будівлі, будівлі промислових підприємств, інженерні споруди (фортеці, мости, башти), будівлі культ...
