nsВ», виданий в 1842 р., розкривав важкі умови життя робітників в Англії. Дж. Саймон, будучи головним лікарем англійської служби охорони здоров'я, провів серію досліджень головних причин смертності населення. Однак, перша кафедра з соціальної медицині була створена в Англії тільки в 1943 р. Дж. Райлі в Оксфорді. p> Розвитку соціальної гігієни в Росії найбільше сприяли Ф.Ф. Ерісмана, П.І. Куркін, З.Г. Френкель, Н.А. Семашко і З.П. Соловйов. p> З великих російських соціал-гігієністів необхідно відзначити Г.А. Баткіса, який був відомим дослідником і автором ряду теоретичних праць з соціальної гігієни, що розробив оригінальні статистичні методики вивчення санітарного стану населення і ряд методів роботи медичних установ (Нова система активного патронажу новонароджених, метод анамнестичних демографічних досліджень та ін.)
1.3 Предмет громадського здоров'я
Характер системи охорони здоров'я в кожній країні визначається становищем і розвитком громадського здоров'я як наукової дисципліни. Конкретне зміст будь-якого курсу по громадському здоров'ю змінюється залежно від національних умов і потреб, а також від диференціації, досягнутої різними медичними науками.
Класичне визначення змісту суспільного здоров'я, згадуване в дискусії, організованої ВООЗ за темою В«Організація охорони здоров'я як наукова дисципліна В»:В« ... суспільна охорона здоров'я - спирається на В«триніжокВ» із соціального діагнозу, які досліджуються, головним чином, методами епідеміології, соціальної патології та соціальної терапії, заснованої на співпраці між суспільством і працівниками охорони здоров'я, а також на адміністративних та медико-профілактичних заходах, законах, правилах і т.п. на центральних і місцевих органів управління В».
З точки зору загальної класифікації наук громадське здоров'я знаходиться на кордоні між природознавством і суспільними науками, тобто вона використовує методи і досягнення обох груп. З метою класифікації медичних наук (про природу, відновлення та зміцнення здоров'я людини, людських груп і суспільства) громадське здоров'я прагне заповнити розрив між двома основними групами клінічних (лікувальних) і профілактичних (Гігієнічних) наук, який склався в результаті розвитку медицини. Вона грає синтезує роль, розвиваючи об'єднують принципи мислення і дослідження обох напрямків медичної науки і практики.
Громадське здоров'я дає узагальнюючу картину стану і динаміки здоров'я та відтворення населення і визначають їх факторів, а звідси випливають і необхідні заходи. Таку узагальнюючу картину не може дати ні одна клінічна або гігієнічна дисципліна. Громадське здоров'я як наука, повинна органічно поєднувати конкретний аналіз практичних проблем охорони здоров'я з дослідженнями закономірностей суспільного розвитку, з проблемами народного господарства і культури. Тому тільки в рамках громадського здоров'я можна створити наукову організацію та наукове планування охорони здоров'я.
Стан здоров'я людини визначається функцією його фізіологічних систем і органів з урахуванням статевого, вікового та психологічного факторів, а також залежить від впливу зовнішнього середовища, включаючи і соціальну, причому останньої належить провідне значення. Таким чином, здоров'я людей залежить від впливу складного комплексу соціальних і біологічних факторів.
Проблема взаємовідносин соціального та біологічного в життєдіяльності людини - корінна методологічна проблема сучасної медицини. Від її рішення залежить те чи інше тлумачення явищ природи і сутності здоров'я і хвороби людини, етіології, патогенезу та інших понять у медицині. Соціально-біологічна проблема передбачає виділення трьох груп закономірностей і відповідних їм аспектів медичних знань:
1) соціальних закономірностей з точки зору їх впливу здоров'я, а саме, на захворюваність людей, на зміну демографічних процесів, на зміна типу патології в різних соціальних умовах;
2) загальних закономірностей для всіх живих істот, включаючи і людини, проявляються на молекулярно-біологічному, субклітинному і клітинному рівнях;
3) специфічних біологічних і психічних (Психофізіологічних) закономірностей, притаманних лише людині (найвища нервова діяльність та ін.)
Дві останні закономірності проявляються і змінюються тільки через соціальні умови. Соціальні закономірності для людини як члена суспільства , є провідними в розвитку його як біологічної особини, сприяють його прогресу.
Методологічна основа громадського здоров'я як науки полягає в вивченні і правильної трактуванні причин, зв'язків і взаємозалежності між станом здоров'я населення і суспільними відносинами, тобто в правильному вирішенні проблеми взаємини соціального та біологічного в суспільстві.
До соціально-гігієнічним факторів, що впливає на громадську здоров'я, слід віднести умови праці та побуту населенн...
