Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Вопросы и ответы » Деякі аспекти освітнього права

Реферат Деякі аспекти освітнього права





fy">. пряме фінансування освітніх установ федерального підпорядкування, якщо інший порядок не передбачений Типовим положенням про даний тип і вигляді освітньої установи;

. інформаційне та науково-методичне забезпечення системи освіти, розробка в межах своєї компетенції зразкових навчальних планів і програм курсів, дисциплін, організація видання навчальної літератури та виробництва навчальних посібників. Створення єдиної для Російської Федерації системи інформації в освіті;

. організація федеральної системи підготовки та перепідготовки педагогічних працівників та працівників державних органів управління освітою;

. контроль виконання законодавства Російської Федерації в галузі освіти і федеральних компонентів державних освітніх стандартів;

. встановлення і присвоєння державних нагород та почесних звань працівникам освіти;

. видання нормативних документів у межах своєї компетенції.

. ліцензування освітніх закладів за програмами вищої професійної освіти і видача ліцензії на право ведення освітньої діяльності за зазначеними програмами.

11) Освітній заклад несе у встановленому законодавством Російської Федерації порядку відповідальність за:

1. невиконання функцій, віднесених до його компетенції;

. реалізацію не в повному обсязі освітніх програм відповідно до навчального плану і графіка навчального процесу; якість освіти своїх випускників;

. життя і здоров'я учнів, вихованців і працівників освітнього закладу під час освітнього процесу;

. порушення прав і свобод учнів, вихованців і працівників освітнього закладу;

12) Якість освіти - це відповідність одержуваного навчаються освіти певного стандарту, встановленому державою (федеральному державному освітньому стандарту , федеральним державним вимогам). Якість освіти становить: якість цілей, якість умов, якість освітнього процесу і якість кінцевих результатів.

Контроль якості освіти - діяльність уповноважених органів державної влади (федерального органу виконавчої влади та органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації), спрямована на попередження, виявлення і припинення порушень освітніми установами або науковими організаціями федеральних державних освітніх стандартів або федеральних державних вимог.

Перевірка - сукупність проведених органом державного контролю (нагляду) щодо юридичної особи, заходів щодо контролю для оцінки відповідності здійснюваних ним діяльності обов'язковим вимогам і вимогам, встановленим муніципальними правовими актами. p align="justify"> Тестування - стандартизована форма контролю.

Експерти - громадяни, які мають спеціальні знання, досвід у відповідній сфері, та організації, акредитовані в установленому Урядом Російської Федерації гаразд, які залучаються органами державного контролю (нагляду), до проведення заходів з контролю якості освіти.

Захід з контролю - дії посадової особи або посадових осіб органу державного контролю (нагляду) і залучених у разі потреби в установленому порядку до проведення перевірок експертів, експертних організацій, необхідні для досягнення цілей і завдань перевірки.

Єдиний державний іспит - форма державної (підсумкової) атестації учнів, що освоїли освітні програми середньої (повної) загальної освіти

13) Основні освітні програми вищої професійної освіти можуть бути реалізовані безперервно і по щаблях.

У Російській Федерації встановлюються такі ступені вищої професійної освіти :

вищу професійну освіту, що підтверджується присвоєнням особі, що успішно пройшов підсумкову атестацію, кваліфікації (ступеня) "бакалавр";

вищу професійну освіту, що підтверджується присвоєнням особі, що успішно пройшов підсумкову атестацію, кваліфікації В«дипломований спеціалістВ»;

вищу професійну освіту, що підтверджується присвоєнням особі, що успішно пройшов підсумкову атестацію, кваліфікації (ступеня) "магістр".

Освіта осіб, які не завершили навчання за основною освітньою програмою вищої професійної освіти, але успішно пройшли проміжну атестацію (не менше ніж за два роки навчання), визнається неповною вищою професійною освітою і підтверджується видачею дипломів встановленого зразка.

Особам, які не завершили освоєння основної освітньої програми вищої професійної освіти, видаються академічні довідки встановленого зразка.

Терміни освоєння основних освітніх програм вищої профес...


Назад | сторінка 5 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мотивація праці в державних освітніх установах вищої професійної освіти
  • Реферат на тему: Організація діяльності архівного відділу Федерального державного бюджетного ...
  • Реферат на тему: Профілактична антинаркотична робота в освітніх установах середнього та вищо ...
  • Реферат на тему: Державний освітній стандарт початкової професійної освіти. Навчальний план ...
  • Реферат на тему: Практика державного регулювання якості освітнього процесу в муніципальному ...